Điền từ ngữ nối thích hợp vào chỗ trống để liên kết các câu trong đoạn văn và nêu tác dụng của các từ đó: 

a) Nam học rất giỏi toán. …………, cậu ấy cũng đam mê các môn nghệ thuật.

b) Cô giáo luôn khuyến khích chúng em sáng tạo trong học tập. …………, cô tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa bổ ích.

c) Các bạn đã làm việc rất chăm chỉ suốt tuần qua. …………, kết quả đạt được thật đáng tự hào.

d) Lan rất cố gắng ôn luyện cho kỳ thi. …………, cô bé vẫn dành thời gian giúp đỡ bạn bè cùng học tập.

Bầy ong trong bài thơ đi đến những đâu để tìm hoa? 

Nối mỗi lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với một từ ở cột A:

Viết 4 - 5 từ ngữ thể hiện cảm xúc khi tham gia trải nghiệm, khám phá. 

Nghe – viết

Vầng trăng quê em

Vầng trăng vàng thắm đang từ từ nhô lên sau lũy tre làng. Làn gió nồm nam thổi mát rượi. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào đáy mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.

Khuya. Làng quê em đã vào giấc ngủ. Chỉ có vầng trăng vẫn thao thức như canh gác trong đêm.

Em hãy viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách mà em đã nghe, đã đọc.

Chọn từ thích hợp trong các từ sau: hòa bình, chiến tranh, hữu nghị, độc lập tự do, đoàn kết để điền vào chỗ trống. 

a) Các quốc gia trên thế giới cần chung tay bảo vệ ………… để xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.

b) Những người dân vùng bị …………. luôn mong mỏi ngày trở lại cuộc sống yên vui.

c) Tình ……….. giữa các dân tộc giúp con người sống gần gũi, hiểu biết lẫn nhau.

d) Nhờ sự ……….., đất nước ta đã vượt qua mọi khó khăn thử thách để phát triển.

e) …………. là mong muốn của tất cả mọi người trên thế giới.

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Lời hứa” (Trang 117 - SGK Tiếng Việt 5 tập 2 - Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Hình ảnh hai thầy trò ngoặc tay giao hẹn gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc gì?