Điền vế câu và kết từ vào chỗ trống để tạo câu ghép. 

a) Nếu em giới thiệu Pù Luông với bạn bè ……………………………………………

b) Vì người dân Pù Luông đôn hậu, mến khách ………………………………………

c) Tuy Pù Luông còn hoang sơ …………………………………………………………

Điều gì ở cậu bé bán diêm khiến nhân vật “tôi” tin và giao cho cậu bé đồng tiền vàng? 

Gạch dưới và cho biết tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong mỗi đoạn thơ, đoạn văn sau: 

a)                                           Bốn ngàn năm dựng cơ đồ,

Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người.

Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!

Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha

Lê Anh Xuân

b) Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa. Phong cảnh ở đây thật đẹp. Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý.

Nguyễn Phan Hách

Nghe – viết

Trần Bình Trọng

Năm 1285, giặc Nguyên sang cướp nước ta. Trần Bình Trọng chỉ huy một cánh quân, không may sa vào tay giặc. Giặc dụ dỗ ông đầu hàng, hứa phong tước cho. Trần Bình Trọng khảng khái trả lời: “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc”. Giặc tức giận, giết ông. Khi ấy, ông mới 26 tuổi.

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Thơ viết cho ngày mai” (Trang 125 - SGK Tiếng Việt 5 tập 2 - Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao bạn nhỏ cảm thấy bâng khuâng khi nhớ về mái trường?

Gạch dưới từ ngữ có tác dụng liên kết câu trong đoạn văn dưới đây và cho biết biện pháp liên kết được sử dụng trong đoạn.

Một bức tranh thuỷ mặc ở ngay dưới chân núi. Đó là dòng suối Hiêu mát lành, nước trong vắt. Nước đổ về từ những con thác phía đại ngàn, tạo nên những thanh âm đậm chất núi rừng. Suối chảy qua những cánh đồng, những cọn nước đều đặn quay vòng để múc nước suối đổ vào đồng ruộng. Những cọn nước đã mang đến cho Pù Luông một vẻ đẹp hoang sơ, du khách rất thích đến đây để thưởng thức vẻ đẹp trong lành này.