- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Nghìn năm văn hiến” (Trang 102 - SGK Tiếng Việt 5 tập 2 - Cánh Diều). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Theo em, truyền thống nghìn năm văn hiến có vai trò như thế nào trong công cuộc hội nhập với thế giới hôm nay?

Tìm câu ghép trong đoạn văn sau rồi gạch dưới thành phần của chủ ngữ của các vế câu:

Cây gạo già mỗi năm lại trở lại tuổi xuân, cành nặng trĩu những hoa đỏ mọng và đầy tiếng chim hót. Chỉ cần một làn gió nhẹ hay một đôi chim mới đến là có ngay mấy bông gạo lìa cành. Những bông hoa rơi từ trên cao, đài hoa nặng chúi xuống, những cánh hoa đỏ rực quay tít như chong chóng trông thật đẹp.

Vì sao mẹ thường chặt cây mây?

Nghe – viết 

Hoa mai vàng

Hoa mai cũng có năm cánh như hoa đào, nhưng cánh hoa mai to hơn cánh hoa đào một chút. Những nụ mai không phải mầu hồng mà xanh ngời mầu ngọc bích. Sắp nở, nụ mai mới phô vàng. Khi nở, cánh mai xòe ra mịn màng như lụa. Những cánh hoa ánh lên một sắc mầu vàng muốt, mượt mà. Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, không đậm đặc như hoa đào. Vì thế, khi cánh mai rung rinh cười với gió xuân, ta liên tưởng đến hình ảnh một đàn bướm vàng dập dờn bay lượn.

Theo Mùa xuân và phong tục Việt Nam

Điền tiếp vào chỗ trống để được câu ghép hoàn chỉnh:

a) Chú Hà không những là người chơi đàn giỏi …………………………………………

b) Mẹ không chỉ giúp em học bài ………………………………………………………

c) Em không chỉ học được đức tính chăm chỉ của bạn Linh …………………………..

Chọn từ ngữ (cuối cùng, tiếp theo, sau đó, đầu tiên) điền vào chỗ chấm để tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn văn. 

Quy trình làm cốm gồm nhiều công đoạn. ………………. người ta gặt lúa non về để tuốt và lấy hạt. ………………. họ đãi lúa qua nước để loại bỏ các hạt lép. ………………. hạt lúa được rang và giã thành cốm. ………………. người ta sàng sảy cốm thật kĩ và để trong những chiếc thúng nhỏ lót lá sen.

(Theo Ngọc Hà)