Tìm từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong mỗi đoạn văn sau: 

a) Một hôm, Thạch Sanh ngồi trong ngục tối, đem đàn của vua Thuỷ Tề cho ra gảy. Tiếng đàn vang lên như những lời trách oán, trách sự hững hờ của công chúa và oán sự độc ác của Lý Thông. Tiếng đàn vẳng đến hoàng cung, lọt vào tai công chúa. Vừa nghe tiếng đàn, công chúa bỗng cười nói vui vẻ. Nàng xin vua cha cho gọi người đánh đàn vào cung.

(Truyện Thạch Sanh)

b) Trong rừng, những cây sau sau đã ra lá non. Những mầm lá mới nảy chưa có màu xanh, chúng mang màu nâu hồng trong suốt. Những lá lớn hơn xanh mơn mởn. Đi dưới rừng cây sau sau, tưởng như đi dưới một vòm nhà lợp đầy những ngôi sao xanh. Ánh mặt trời chiếu qua tán lá xuống như một ánh đèn xanh dịu.

(Ngô Quân Miện)

Vì sao bố En-ri-cô nhắc nhở con phải cẩn thận khi ra ngoài đường phố? 

Nghe – viết

Trăng sáng sân nhà em

Ông trăng tròn sáng tỏ

Soi rõ sân nhà em

Trăng khuya sáng hơn đèn

Ơi ông trăng sáng tỏ

Soi rõ sân nhà em

(Trần Đăng Khoa)

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Ngày hội” (Trang 105 - SGK Tiếng Việt 5 tập 2 - Cánh Diều). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ trong bài thơ gặp nhau ở đâu? Vì sao có thể nói nơi đó là một “thế giới thu nhỏ”?

Tìm các từ ngữ thay thế cho từ ngữ in đậm trong mỗi đoạn văn sau: 

a) Nghĩa nhập vào đám nhóc ào xuống biển. dĩ nhiên là cả bọn chỉ dám tắm gần bờ. Nghĩa lấy trái bóng mình đem theo, rủ bọn nhóc cùng chơi. Nhưng chỉ được một chút xíu, tụi nó đã chán.

b) Ác-si-mét sinh năm 287 trước Công nguyên tại thành phố Si-rây-kiu, đảo Si-xi-lia, Hy Lạp. Cha ông là nhà thiên văn Phi-đi-át. Ngay từ nhỏ, cậu con trai đã được người cha truyền cho lòng say mê khoa học. Lòng say mê đó đã dẫn dắt chàng trai lên đường vượt biển sang A-lếch-xan-đơ-ri-a ở Ai Cập. Chàng thanh niên ưu tú đã học tập miệt mài, và sau khi thành tài, trở về quê hương phục vụ đất nước.

Viết các từ sau vào nhóm thích hợp: bình yên, bình phẩm, bình xét, thanh bình, thái bình, phê bình, bình an, bình ổn. 

Tìm các từ ngữ nối thích hợp điền vào chỗ chấm để tạo sự liên kết giữa các câu. 

a) Ở miền Bắc, Tết đến, hoa đào nở rộ. ………….. ở miền Nam, khi Tết về, hoa mai khoe sắc.

b) Đến Huế, du khách thích được ngắm cảnh trên sông Hương. ………………., mọi người còn mong muốn được thưởng thức ẩm thực Huế.

c) Nhiều người thích cốm làng Vòng vì nhiều lí do. Thứ nhất, cốm ở đây rất ngon. ………………., cốm còn là hình ảnh gợi liên tưởng đến mùa thu Hà Nội.

d) Đi du lịch ở miền Tây Nam Bộ, du khách sẽ có những trải nghiệm thú vị với nhiều hoạt động hấp dẫn như: chèo xuồng ba lá, đi cầu khỉ, thăm các chợ nổi. ………………………., du khách còn có thể thoả thích hái trái cây khi ghé thăm các miệt vườn.