Dùng dấu “/” để ngăn cách các thành phần trong câu và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ, “TN” dưới trạng ngữ:

a) Mấy hôm nay, Chi đang rất bối rối.

......................................................................................................................................... b) Nhờ có kính viễn vọng, ông nhận ra rằng Trái Đất không đứng yên một chỗ mà quay quanh Mặt Trời.

.........................................................................................................................................

Theo lời cậu bé trong câu chuyện, mẹ đã nợ cậu tổng cộng là bao nhiêu đô la? 

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Nàng tiên Ốc” (Trang 118 - SGK Tiếng Việt 4 tập 2 - Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Bà cụ đã làm gì khi bắt được con ốc? Vì sao?

Em hãy tìm câu chủ đề của đoạn văn sau:

Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa những cánh hoa.

(Theo Mai Văn Tạo)

Em hãy cho biết tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:

Dựa vào các bức tranh sau, em hãy đặt câu có sử dụng trạng ngữ và cho biết trạng ngữ đó bổ sung thông tin gì cho câu

a)                     

.........................................................................................................................................

b)                              

.........................................................................................................................................

Nghe – viết 

GỬI CÁC CHÁU MIỀN NAM

Bắc - Nam sẽ sum họp một nhà

Bác cháu ta gặp mặt trẻ già vui chung

Nhớ thương các cháu vô cùng

Mong sao mỗi cháu là một anh hùng thiếu nhi.

Hồ Chí Minh