Em hãy sử dụng biện pháp so sánh để hoàn thiện các câu sau:

a) Thỏ chạy.............................................................................................

b) Bông hoa hồng đỏ................................................................................................

Đoạn đường dành riêng cho dân bản đi về có gì đặc biệt? 

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Hương vị Tết bốn phương” (Trang 109 - SGK Tiếng Việt 3 tập 2 - Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Vì sao người Nhật Bản thường ăn mì Sô-ba vào đêm giao thừa?

Nghe – viết 

Dòng kinh quê hương

Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê hương gợi lên những điều quen thuộc…Vẫn như có một giọng hò đang ngân lên trong không gian có mùi quả chín, một mái xuồng vừa cập bến có tiếng trẻ reo mừng…

Điền kiểu câu thích hợp vào bảng sau:

Viết đoạn văn ngắn (7 - 9 câu) thuật lại một hoạt động ở trường mà em thích.

Em hãy gạch chân dưới cặp từ trái nghĩa trong những câu sau:

a) Lên thác xuống ghềnh.

b) Đi ngược về xuôi.

c) Năm nắng mười mưa.

d) Đi xa về gần.