Khí lí tưởng không tuân theo nội dung vắn tắt nào sau đây của mô hình động học phân tử của chất?

Nội dung 1: Chất được cấu tạo bởi các phân tử.

Nội dung 2: Giữa các phân tử có lực liên kết gồm lực hút và lực đẩy.

Nội dung 3: Nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh.

Đổ 100 g nước ở \({40^ \circ }{\rm{C}}\) vào một khối nước đá lớn ở \({0^ \circ }C\). Biết nhiệt nóng chảy riêng của nước đá là \(80{\rm{cal}}/{\rm{g}}\) và nhiệt dung riêng của nước là \(1{\rm{cal}}/{\rm{g}}.{\rm{K}}\). Khối lượng nước đá đã nóng chảy là bao nhiêu gam? (Làm tròn kết quả đến chữ số hàng đơn vị)

Theo mô hình động học phân tử, sự khác biệt về cấu trúc của chất rắn, chất lỏng, chất khí là do sự khác biệt về

Nội năng của một khối khí lý tưởng nhất định không thay đổi trong quá trình nào sau đây?

Nhiệt độ mà nước tinh khiết có thể tồn tại đồng thời ở cả ba thể rắn lỏng và hơi trong trạng thái cân bằng nhiệt ở áp suất \(0,006{\rm{\;atm}}\) được gọi là

Một đoạn dây dẫn thẳng MN có chiều dài 20 cm, khối lượng 10 gam được treo nằm ngang bằng hai sợi dây mảnh, nhẹ, cách điện, cùng chiều dài trong một từ trường đều có các đường sức từ thẳng đứng hướng xuống và có độ lớn \(0,5{\rm{\;T}}\). Cho dòng điện cường độ I chạy qua dây dẫn theo chiều từ M đến N. Lấy \(g = 10{\rm{\;m}}/{{\rm{s}}^2}\).

Để xác định nhanh (gần đúng) nhiệt dung riêng của nước máy tại nhà, một học sinh đã bố trí thí nghiệm như sau: đổ 500 ml nước (tương đương \(0,5{\rm{\;kg}}\) nước) vào trong một ấm siêu tốc, trên ấm ghi \(220{\rm{\;V}} - 1600{\rm{\;W}}\); cắm vào trong ấm một nhiệt kế dài để đo nhiệt độ nước, mở ứng dụng camera điện thoại và chuyển sang chế độ quay video hướng về nhiệt kế. Ngay khi cắm điện cho ấm vào ổ điện gia đình thì học sinh này bắt đầu quay video (ghi hình) nhiệt kế. Sau 1 phút, thì kết thúc quá trình quay và ngắt điện ấm siêu tốc. Sau đó học sinh này ghi lại nhiệt độ trên nhiệt kế từ video sau các khoảng thời gian bằng nhau là 10 giây kể từ thời điểm bắt đầu quay và được các số sau: \({20^ \circ }{\rm{C}};{24^ \circ }{\rm{C}};{29^ \circ }{\rm{C}};{36^ \circ }{\rm{C}};{43^ \circ }{\rm{C}};{50^ \circ }{\rm{C}},{57^ \circ }{\rm{C}}.\;\)Khi bỏ qua sự truyền nhiệt của ấm ra môi trường, học sinh này đưa ra các nhận xét như sau:

Một học sinh thực hiện thí nghiệm khảo sát sự biến đổi trạng thái của một khối lượng khí xác định nhốt trong một xilanh kín có piston dịch chuyển được. Học sinh này thay đổi thể tích V của khối khí và đo áp suất p tương ứng. Biết nhiệt độ phòng không đổi bằng \({27^ \circ }{\rm{C}}\). Học sinh thu được đồ thị mối quan hệ giữa áp suất (p) và nghịch đảo thể tích (1/V) là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ như hình vẽ. Khi nói về thí nghiệm và các trạng thái của khối khí này, hãy cho biết các nhận xét sau đúng hay sai: