(1,0 điểm)

Trong mỗi nhóm từ dưới đây, từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?

a) thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, nông dân.

b) giáo viên, giảng viên, giáo sư, kỹ sư, nghiên cứu, nhà văn, nhà báo.

(2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:

“Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa.”

(Nguyễn Tuân, trích Kí Nguyễn Tuân, NXB Văn học, Hà Nội, 1986, tr. 117)

a) Cảnh biển Cô Tô sau cơn bão hiện lên qua những chi tiết nào?

b) Từ những chi tiết đó, em cảm nhận như thế nào về cảnh biển Cô Tô sau cơn bão?

(1,0 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong đoạn thơ sau:

“Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát

Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non

Yêu biết mấy, những con đường ca hát

Qua công trường mới dựng mái nhà son!”

(Tố Hữu, trích Mùa thu mới, Thơ Tố Hữu,

NXB Văn học, Hà Nội, 1998, tr. 204)

(5,0 điểm) Khi cơn mưa rào vừa tạnh, vạn vật như được hồi sinh. Em hãy viết một bài văn tả lại quang cảnh đất trời sau cơn mưa ấy.

(1,0 điểm) Tìm dấu phẩy dùng sai trong đoạn văn dưới đây. Chép lại đoạn văn sau khi đã sửa các lỗi về sử dụng dấu phẩy:

Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới, đều cắp sách tới trường. Những học sinh ấy, hối hả bước trên các nẻo đường, ở nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt, hay trong tuyết rơi.