Nối các câu văn sau với tác dụng đúng của dấu gạch ngang trong câu văn đó:

- Mình muốn trở thành một cô giáo.		Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Ở trường chúng ta học các môn học sau: - Toán học - Tiếng Việt - Ngoại ngữ - Tin học - Âm nhạc - Đạo đức		Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Khi nói đến quan hệ Việt Nam - Cu- ba, người Việt Nam luôn nhớ đến câu nói: “Vì Việt Nam, Cu-ba sẵn sàng hiến dâng cả máu mình”.		Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang với một trong những công dụng sau.

a. Đánh dấu các ý liệt kê.

b. Nối các từ ngữ trong một liên danh.

c. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

Nối Những sản phẩm mà các em bé ở “công xưởng xanh" muốn sáng chế ở cột A với điều thể hiện ước mơ của con người ở cột B cho phù hợp.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Luyện tập về dấu gạch ngang.

Dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật trong đoạn sau và chép lại đoạn văn hoàn chỉnh vào phần trống.

a. Ông hoạ sĩ xem cả xấp tranh vẽ con chó, con mèo, cây cau, chân dung bố và mẹ Bống thì tặc tặc lưỡi trầm trồ: "Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa Vẽ được lắm, được lắm!". Đoạn, ông nói: “Còn những bức nào nữa, cho ông xem với nào!”.

(Theo Ma Văn Kháng)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………

b. Bọ Ngựa đương đi thì gặp Cổ Cộ. Cồ Cộ hỏi: "Bọ Ngựa kia, đến đây làm chi?". Bọ ngựa trả lời: "Ta là võ sĩ Đại Mã. Ta đi du lịch.".

(Theo Tô Hoài)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………..…………………………

VIẾT: Viết bài văn miêu tả con vật

Trong các con vật sau, em thích nhất là con vật nào?

Vì sao nơi Tin-tin và Mi-tin đến gặp các em bé được gọi là Vương quốc Tương Lai

ĐỌC: Ở Vương quốc Tương lai

Em hãy tô màu vào những nhân vật xuất hiện trong bài: