Cho sơ đồ đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn như sau. Phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?

Cho các giai đoạn sau:

(1) Lắp ráp vỏ capsid và đưa hệ gene vào trong.

(2) Xâm nhập vào bên trong tế bào chủ.

(3) Phóng thích các hạt virus mới ra ngoài tế bào.

(4) Hấp phụ lên bề mặt tế bào chủ nhờ thụ thể.

(5) Tổng hợp hệ gene và protein cho virus mới.

Viết liền số thứ tự (từ bước đầu đến bước cuối) tương ứng với các giai đoạn nhân lên của virus trong tế bào chủ.

a) Cho các hiện tượng sau: rau cải có vị chua sau khi muối; quần áo bị mốc đen; bánh mì nở phồng khi nướng; thực phẩm bị mốc, thối; thùng rác bốc mùi khó chịu, vết thương mưng mủ, dịch sữa lỏng chuyển thành đặc, sữa chua có vị chua và mùi thơm dịu, hiện tượng nước thải trở nên trong và mất mùi khi qua các bể xử lí. Sắp xếp các hiện tượng trên vào đúng nhóm trong bảng sau:

b) Một bạn học sinh nói: “Vi sinh vật có hại vì chúng gây bệnh cho con người, vì vậy cần kìm hãm và tiêu diệt chúng”. Em có đồng ý với ý kiến của bạn không? Giải thích.

Cho các kĩ thuật sau:  

(1) Nhân bản vô tính.                      (3) Liệu pháp gene.

(2) Liệu pháp tế bào gốc.                 (4) Nuôi cấy hạt phấn/noãn chưa thụ tinh.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các kĩ thuật thuộc công nghệ tế bào động vật.

Cho các sản phẩm sau:

(1) Phân vi sinh.                  (3) Vaccine.

(2) Trà sữa.                          (4) Nước mắm.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với những sản phẩm của thành tựu công nghệ vi sinh vật.

Cho các kĩ thuật sau:

(1) Chiết cành.                              (3) Nuôi cấy mô.

(2) Nhân bản vô tính.                    (4) Cấy truyền phôi.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các kĩ thuật có cơ sở khoa học là nguyên phân.

Cho các biện pháp sau:

(1) Ăn uống đủ chất.

(2) Xét nghiệm các bệnh do virus gây ra.

(3) Chữa khỏi bệnh do virus gây ra (nếu có).

(4) Bổ sung thuốc chứa sắt, calcium.

(5) Tiêm vaccine phòng các bệnh do virus gây ra.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các cách để phòng chống virus lây truyền từ mẹ sang con.

Cho các đặc điểm sau:

(1) Là tác nhân gây bệnh truyền nhiễm.      (3) Không có khả năng sinh sản độc lập.

(2) Vật chất di truyền chỉ có DNA.             (4) Là vật sống hoàn chỉnh.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm chung của virus.