Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 51 đến 55:

Kết quả, từ đầu những năm 2000 cho đến nay, Phần Lan trở thành quốc gia có nền giáo dục tốt nhất với chất lượng học sinh đứng đầu thế giới. Trong khi đó, Mĩ - kình địch ngày xưa rớt xuống vị trí 29 trong bảng xếp hạng này. Tại sao Phần Lan lại có thể làm được điều đó? Một người đàn ông Mĩ đã đến và gặp trực tiếp Bộ trưởng Bộ Giáo dục Phần Lan đề nghị được giải đáp câu hỏi này. Câu trả lời của Bộ trưởng hết sức bất ngờ, bí mật ở đây đơn giản chỉ là: Bọn trẻ không có bài tập về nhà, chúng được dành nhiều thời gian hơn để làm những đứa trẻ. […]

Khi chia sẻ về nền giáo dục của quốc gia mình, phóng viên người Mĩ nói rằng:

– Ở Mĩ, chúng tôi bỏ luôn việc dạy cả thơ ca.

Vị Bộ trưởng Giáo dục Phần Lan tỏ ra rất ngạc nhiên và hỏi:

– Tại sao lại thế?

Anh phóng viên trả lời:

– Bọn trẻ sẽ có thể nói như văn thơ lúc nào, khi chúng đã trở thành người lớn? Việc học giỏi văn thơ làm sao có thể giúp chúng tìm được một công việc đây?

Bộ trưởng Giáo dục Phần Lan mỉm cười đầy ý nhị.

Vậy đấy, không phải tìm ở đâu xa, sự khác biệt giữa hai nền giáo dục được thể hiện một cách rõ ràng qua một câu nói. Thơ ca có giúp được một đứa trẻ tìm được việc không? Có thể là không, nhưng thơ ca giúp nuôi dưỡng tâm hồn những đứa trẻ. Một tâm hồn khỏe mạnh sẽ sản sinh ra những cá thể tài năng và đó là những tài năng tương lai cho đất nước.

Trong tác phẩm của mình nhà văn nổi tiếng Nguyễn Nhật Ánh từng viết: “Thơ ca là thứ vô cùng phù phiếm nhưng vô cùng thiêng liêng”. […]

Sau khi nói chuyện với Bộ trưởng Bộ Giáo dục, phóng viên đã tìm đến một giáo viên dạy toán và hỏi:

– Ông nghĩ sao về chuyện nền giáo dục của các ông hướng quá nhiều đến việc dạy thơ ca cho bọn trẻ?

Và ông ấy – một giáo viên dạy Toán của Phần Lan đã dõng dạc chia sẻ rằng:

– Chúng tôi dạy bọn trẻ để chúng trở thành những con người hạnh phúc. Để chúng tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình.

Không phải là toán học, không phải là những con số, không phải là tốc độ tính nhẩm những phép tính cộng, trừ, nhân, chia để vượt qua những bài kiểm tra đầy thách đố và phức tạp. Ở trường học, hạnh phúc của học sinh được đặt lên hàng đầu. Sự khác biệt về quan điểm giáo dục dẫn tới cách giáo dục cũng khác nhau. Trong khi, trẻ em Phần Lan đến trường để có những giây phút tìm tòi, khám phá, được chia sẻ thì những nền giáo dục khác lại được định hướng theo việc dạy và học để vượt qua những bài kiểm tra. Điểm khác biệt này đã nhanh chóng tạo ra khoảng cách và sự ưu việt trong giáo dục của Phần Lan so với các nước khác. Suy cho cùng, việc học là để làm gì? Không phải cũng là để phát triển bản thân và tìm được hạnh phúc cho mỗi người hay sao?

(Nguyễn Anh Dũng, Dưỡng tâm giàu có, dưỡng thân nghèo khó,

NXB Thế giới, Thành phố Hồ Chí Minh, 2024)

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?