I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Khi mùa xuân đến mắt em
Bỗng dưng biển sóng trào lên ngang trời
Dâng theo cả chín trận cười
Đậu chênh vênh bến mi dài rợp xanh
Khi mùa xuân đến mắt anh
Chon von dòng tóc em thành sông xa
Bên này sông
đỏ phù sa
Bên kia sông
trắng nhập nhoà khói sương
Em thường khấn nguyện mười phương
Mà quên cánh gió dặm đường xuân đi
Đến nơi em cát khô lì
Gọi em em mải miết gì không thưa
Đến nơi anh ứa dòng mưa
Gạn trăm bến đục
Xuân chờ trong em.
(Khi mùa xuân đến,
in trong 99 tình khúc, Hoàng Cầm,
NXB Văn học, 1996)
Thực hiện các yêu cầu:
Đối tượng trữ tình trong bài thơ là ai?
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
|
Khi mùa xuân đến mắt em Bỗng dưng biển sóng trào lên ngang trời Dâng theo cả chín trận cười Đậu chênh vênh bến mi dài rợp xanh Khi mùa xuân đến mắt anh Chon von dòng tóc em thành sông xa Bên này sông đỏ phù sa Bên kia sông trắng nhập nhoà khói sương |
Em thường khấn nguyện mười phương Mà quên cánh gió dặm đường xuân đi Đến nơi em cát khô lì Gọi em em mải miết gì không thưa Đến nơi anh ứa dòng mưa Gạn trăm bến đục Xuân chờ trong em. (Khi mùa xuân đến, in trong 99 tình khúc, Hoàng Cầm, NXB Văn học, 1996) |
Thực hiện các yêu cầu:
Đối tượng trữ tình trong bài thơ là ai?
Câu hỏi trong đề: Đề tham khảo Tốt nghiệp THPT Ngữ văn 2026-2027 (Đề 20) !!
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Đối tượng trữ tình trong bài thơ là “em”.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Chủ thể trữ tình nhận thấy điều gì ở “mắt em” khi mùa xuân đến?
Chủ thể trữ tình nhận thấy điều gì ở “mắt em” khi mùa xuân đến?
Giải bởi Vietjack
Chủ thể trữ tình nhận thấy ở “mắt em” khi mùa xuân đến: “biển sóng trào lên ngang trời”.
Câu 3:
Sự liên tưởng mái tóc của “em” thành dòng “sông xa” trong bài thơ có ý nghĩa, tác dụng gì?
Giải bởi Vietjack
Sự liên tưởng mái tóc của “em” thành dòng “sông xa” trong bài thơ có tác dụng diễn tả sự mềm mại, tha thướt của mái tóc, gợi vẻ đẹp cao quý nhưng xa vời.
Câu 4:
Anh/ chị có nhận xét gì về giọng điệu của chủ thể trữ tình trong bài thơ?
Giải bởi Vietjack
Giọng điệu của bài thơ mang sắc thái vừa ngỡ ngàng trước vẻ đẹp của “em” vừa hờn trách vì “anh” thì khao khát tìm đến với “em” nhưng “em” lại vô tâm “quên cánh gió dặm đường xuân đi”, “như cát khô lì” đến mức “Gọi em em mải miết gì không thưa”.
Câu 5:
Hình ảnh hoặc chi tiết nào trong bài thơ để lại ấn tượng sâu sắc nhất với anh/ chị? Vì sao?
Hình ảnh hoặc chi tiết nào trong bài thơ để lại ấn tượng sâu sắc nhất với anh/ chị? Vì sao?
Giải bởi Vietjack
Có thể trả lời câu hỏi theo nhiều cách trên cơ sở bảo đảm những yêu cầu sau:
– Lựa chọn được hình ảnh, chi tiết để lại ấn tượng sâu sắc và nêu cụ thể được những ấn tượng của bản thân.
– Lí giải được lí do dẫn tới những ấn tượng sâu sắc như vậy.Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Đang tải chế độ Học...
Dành cho bạn Hot
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:
Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng đoạn văn (khoảng 200 chữ)
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:
– Nêu khái quát đặc điểm nghệ thuật nổi bật nhất: Sự phá cách độc đáo trong nhịp điệu thể thơ lục bát và hệ thống hình ảnh, ngôn ngữ mang tính siêu thực, giàu sức gợi cảm.
– Sự sáng tạo và bẻ gãy cấu trúc nhịp điệu lục bát truyền thống:
+ Tác giả chủ động ngắt đôi các dòng thơ lục bát thành những bậc thang cảm xúc: “Bên này sông / đỏ phù sa”, “Bên kia sông / trắng nhập nhoà khói sương” hay “Gạn trăm bến đục / Xuân chờ trong em”.
+ Tạo ra những khoảng không gian vật lý trên trang giấy và những khoảng lặng chơi vơi trong cảm xúc. Nhịp thơ ngập ngừng, đứt gãy giúp diễn tả chân thực sự chia cắt, khoảng cách xa xôi và nỗi niềm nghẹn ngào, day dứt trong tình yêu.
– Nghệ thuật xây dựng hình ảnh thơ:
+ Sử dụng hàng loạt từ láy “chênh vênh”, “chon von”, “nhập nhoà”, “mải miết” kết hợp với thủ pháp cường điệu, ẩn dụ: “biển sóng trào lên ngang trời”, “chín trận cười”, “cát khô lì”, “ứa dòng mưa”.
+ Từ ngữ không chỉ tả thực mà còn vẽ nên một không gian nghệ thuật mộng mị, hư ảo. Cảm xúc tình yêu và sự giao cảm của đôi lứa khi “mùa xuân đến” được vật chất hoá, trở nên vĩ đại, mãnh liệt nhưng cũng đầy chông chênh, xót xa.
– Ý nghĩa: Những cách tân táo bạo về hình thức và ngôn từ đã làm nổi bật một hồn thơ Hoàng Cầm tài hoa, lãng mạn, đa tình và luôn khắc khoải với những cung bậc sâu thẳm của tình yêu.
d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Nỗi buồn và nước mắt có ích hay có hại với con người?
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận của bài viết:
– Giải thích được khái niệm “nỗi buồn”: đó là một trạng thái tâm lí, cảm xúc khi con người gặp những mất mát, rủi ro hoặc những điều không như ý.
– Nêu rõ được quan niệm của bản thân. Ví dụ: có thể khẳng định nỗi buồn và nước mắt là trạng thái tâm lí vừa có ích vừa có hại.
– Trình bày được những lí lẽ làm rõ và bảo vệ quan điểm của bản thân. Ví dụ: Nỗi buồn có ích bởi khi biết buồn, con người tránh được bệnh vô cảm; nỗi buồn ở một mức độ nào đó có sức thanh lọc đối với con người, làm cho con người trở nên trong sáng hơn. Tuy nhiên, nỗi buồn khi vượt quá giới hạn sẽ gây ảnh hưởng tiêu cực tới con người, làm cho con người trở nên uỷ mị, yếu đuối.
– Nêu được những bài học rút ra khi đối diện với nỗi buồn (nghĩa là đối diện với những điều không may, không như ý, rủi ro trong cuộc sống).
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:
– Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập