Nền của một phòng học là hình chữ nhật có chiều dài là 8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền phòng học đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 200

Tính

8m = …cm

6m = ….

Chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là:….

Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là:….

Vẽ

 

(Hình chữ nhật biểu thị trên nền phòng học)

Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50 Tính

3m = ….cm

Chiều dài bảng của lớp học trên bản đồ là:….

Vẽ

(Đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng của lớp học

Thực hành đo độ dài

Yêu cầu: Đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm) trong thực tế

Chẳng hạn: Đo chiều dài, chiều rộng phòng học hoặc chiều dài bảng lớp học, khoảng cách giữa hai cây

Chuẩn bị: Thước dây cuộn (hai đoạn dây có đánh dấu từng mét)

Một số cọc để cắm mốc

Giấy, bút để ghi chép

Thực hiện: Mỗi học sinh đo trực tiếp rồi ghi kết quả

Tập ước lượng độ dài

Nhiệm vụ:

Đi 10 bước dọc thẳng sân trường ròi ước lượng độ dài đoạn thẳng đi được

Thực hiện:

Mỗi học sinh thực hiện nhiệm vụ trên rồi ghi kết quả

10 bước cân của em đi được quãng đường dài khoảng .....