Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

15:5=…       15:3=…        35:5=…   

 10:5=…       25:5=…           5:5=…

40:5=…       45:5=…        50:5=…      

30:5=…       20:5=…        20:4=…

Tô màu vào 1/4 số hình trong mỗi hình vẽ sau:

Nhà Tâm ở làng dệt Vạn Phúc – Hà Đông – Hà Nội, vẫn còn chiếc khung cửi dệt vải cổ từ ngày xưa. Mỗi khi có khách du lịch đến thăm làng, hướng dẫn viên lại kể câu chuyện của bà Tâm là người dệt giỏi nhất nhì làng, có ngày dệt được đến 4 “thước” vải. Hôm nay, cũng có khách đến thăm, ngỏ ý muốn mua 3 “thước” vải của bà, thế mà bà chẳng dùng thước cứ thế gập gập rồi xé đưa cho vị khách một tấm vải dài. Phần còn lại bà đưa cho Tâm rồi bảo: Tặng cháu gái 1 “thước”. Tâm mang miếng lụa ra đo thì thấy nó dài hơn cái thước 50cm của mẹ 10cm. Em hãy suy nghĩ  và cho biết bà làm thế nà để lấy được 3 “thước” vải cho vị khách. Cùng tìm hiểu xem “thước” của bà ngày xưa dài bao nhiêu xăng-ti-mét nhé.

Giải bài toán: Ở một trường tiểu học) mỗi tuần lễ có 30 tiết học được chia đề vào 5 ngày học. Hỏi mỗi ngày có bao nhiêu tiết học?

Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Có 24 người được xếp đều vào 4 bàn.

Hỏi mỗi bàn có bao nhiêu người?....

Viết số thích hợp và chỗ trống