Ý nào sau đây nêu yêu cầu riêng về diễn đạt đối với văn nghị luận?

A. Giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận

B. Làm sáng tỏ vấn đề nêu ra ở mở bài

C. Nêu ý kiến nhận định, đánh giá tổng quát về vấn đề

D. Thâu tóm những nội dung cơ bản của vấn đề

A. Giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận

B. Làm sáng tỏ vấn đề nêu ra ở mở bài

C. Nêu những luận điểm chính để triển khai vấn đề

D. Gói lại vấn đề và khơi gợi những suy nghĩ tiếp…

A. Giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận

B. Trình bày khái quát các thao tác được vận dụng trong bài nghị luận

C. Nêu ý kiến nhận định, đánh giá tổng quát về vấn đề

D. Nêu những luận điểm chính để triển khai vấn đề.

A. Đều phải bàn bạc, nhận xét, đánh giá,… về một vấn đề nhất định.

B. Đều nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một quan điểm hay tư tưởng nào đó.

C. Đều sử dụng các thao tác lập luận với các kiểu kết cấu thông dụng của bài văn nghị luận.

D. Đều sử dụng ngôn ngữ theo phong cách ngôn ngữ văn học.

A. Dẫn dắt, nêu trọng tâm và giới hạn vấn đề ngắn gọn

B. Gây được sự chú ý của người đọc về vấn đề sẽ viết

C. Viết tự nhiên, giản dị nhưng sinh động, độc đáo

D. Nêu cụ thể, sinh động về nội dung sẽ trình bày

A. Diễn đạt giúp cho bài văn chặt chẽ, logic; trình bày giúp bài văn trong sáng, dễ hiểu

B. Diễn đạt giúp HS viết được bài văn đúng và hay; trình bày nhằm giúp có bài văn đẹp, sáng sủa

C. Diễn đạt giúp HS triển khai vấn đề đầy đủ, sáng rõ; trình bày giúp bài văn chặt chẽ, logic

D. Diễn đạt giúp cho bố cục bài văn hợp lí, chặt chẽ; trình bày giúp các luận điểm triển khai chi tiết, mạch lạc