A. Cảm hứng sử thi

B. Cảm hứng sử thi - lãng mạn

C. Cảm hứng lãng mạn

D. Cảm hứng thế sự

A. Đưa người đọc đến vùng đất lạ với những con người đau thương mà kiên cường.

B. Để góp thêm những dẫn chứng về tội ác của kẻ thù và khả năng bất diệt của con người Tây Nguyên.

C. Nhằm thể hiện những vẻ đẹp riêng không thể lẫn của mảnh đất và con người Tây Nguyên với những vùng đất khác.

D. Nhằm cắt nghĩa, lí giải bằng hình tượng nghệ thuật: con đường mà dân tộc ta đã đi và phải đi trong hoàn cảnh kẻ thù đã dùng bạo lực hòng huỷ hoại, tiêu diệt sự sống cua chúng ta.

A. Thế hiện được vẻ đẹp rất riêng không thế nào trộn lẫn của Tây Nguyên, con người với lí tưởng và hành động anh hùng chống lại kẻ thù tàn bạo.

B. Tác phẩm có khuynh hướng vươn lên những khái quát có ý nghĩa lớn lao về vấn đề trọng đại của dân tộc.

C. Là một bài tuỳ bút nổi tiếng mà chính tác giả đã gọi là bản Hịch của thời chống Mỹ.

D. Hồn phách, thần thái của Tây Nguyên là một trong những yếu tố cơ bản làm nên phong cách đặc sắc của tác giả.

A. Cụ Mết là hình ảnh hiện thân cho các thế hệ tiền bối, là gạch nối giữa cách mạng và dân làng.

B. Tnu là hình ảnh người anh hùng Xô Man, kết tinh lịch sử đau thương mà hào hùng của cộng đồng.

C. Dít, Mai là hình ảnh hiện thân cho lớp thanh niên trưởng thành nhanh chóng để tiếp nối xứng đáng các thế hệ đi trước.

D. Bé Heng là hình ảnh hiện thân cho sự nối tiếp giữa hiện tại và tương lai.

A. Vẻ đẹp, sức sống bất diệt của con người Tây Nguyên.

B. Sức sống mãnh liệt của một vùng đất xa xôi kiên cường.

C. Thời kì lịch sử đau thương mà anh dũng.

D. Cho nỗi đau, vẻ đẹp, sức sống bất diệt của con người, vùng đất Tây Nguyên.