Một giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (thời gian tính theo phút) của 32 HS (ai cũng làm đ­ợc) và ghi lại như­ sau:

a) Dấu hiệu ở đây là gì?

b) Lập bảng tần số và nhận xét.

Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:

c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.

d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng bảng tần số.

Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:

a) Dấu hiệu ở đây là gì?

b) Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét.

Lớp 7A góp tiền ủng hộ đồng bào bị thiên tai. Số tiền góp của mỗi bạn được thống kê trong bảng (đơn vị là nghìn đồng)

a) Dấu hiệu ở đây là gì?

b) Lập bảng tần số, tính trung bình cộng và rút ra nhận xét.

Một giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (thời gian tính theo phút) của 32 HS (ai cũng làm đ­ợc) và ghi lại như­ sau:

a) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.

b) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

Vận tốc (km/h) của 30 xe ô tô trên đường cao tốc được ghi lại trong bảng sau:

Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?

Vận tốc (km/h) của 30 xe ô tô trên đường cao tốc được ghi lại trong bảng sau:

Lập bảng tần số của dấu hiệu và rút ra một số nhận xét.