Câu hỏi:
13/07/2024 801Đánh giá việc rèn luyện thói quen ngăn lắp, gọn gàng, sạch sẽ của em ở trường theo các mức độ sau:
Gợi ý:
Hành vi thể hiện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường
- Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng
- Để đồ dùng các nhân (cặp sách, sách vở, xe đạp,...) đúng nơi quy định.
- Không viết, vẽ lên bàn học.
- Làm trực nhật.
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
- Em đánh giá thói quen rèn luyện theo các mức độ.
- Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng: Thường xuyên
- Để đồ dùng các nhân (cặp sách, sách vở, xe đạp,...) đúng nơi quy định: thường xuyên.
- Không viết, vẽ lên bàn học: Thường xuyên
- Làm trực nhật: Thỉnh thoảng
- Bỏ rác đúng nơi quy định: Thường xuyên.
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
- Chia sẻ những hành vi thể hiện và không thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của học sinh trong các hoạt động của nhà trường.
ư
- Chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của em về những hành vi đó.
Câu 2:
- Thảo luận về cách khắc phục những hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường.
-Trao đổi cách rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ
Gợi ý:
Cách rèn luyện thói quen:
- Nhận biết thói quen bản thân cần rèn luyện (ví dụ: sắp xếp đồ dùng cá nhân ở trường)
- Tìm hiểu bối cảnh/ hoàn cảnh thường diễn ra thói quen đó (ví dụ: khi đến lớp, sau khi kết thúc giờ học)
- Xác định các hành động phù hợp cần thực hiện trong bối cảnh/ hoàn cảnh đó (ví dụ: để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định).
- Chú ý thực hiện các hành động đó mỗi lần, lặp đi lặp lại nhiều lần (ví dụ: thực hiện sắp xếp sách vở, đồ dùng cá nhân sau mỗi tiết học).
Câu 3:
Thực hiện thường xuyên các việc làm:
+ Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của trường.
+ Vệ sinh lớp học.
+ Tham gia làm sạch đẹp sân trường.
về câu hỏi!