Từ ví dụ trong bài học, đầu vào là bảng điểm tổng kết các môn học của học sinh cả lớp, em hãy kể thêm những thông tin có thể rút ra.

Gợi ý: Em hãy nêu ra một, hai mục đích xử lí thông tin khác.

* Nếu muốn lưu trữ thông tin, con người có thể sử dụng một số cách sau:

- Lưu thông tin nhận được vào bộ não của chính mình

- Dùng các thiết bị có thể lưu trữ gián tiếp như USB, Băng cát xét, ổ cứng, máy tính, …

- Viết hoặc ghi ra giấy, vở, ….

- Chụp ảnh, ghi hình lại dữ liệu có thể lưu trữ.

* Nếu muốn trao đổi thông tin giữa con người với nhau, chúng ta có thể sử dụng một số phương pháp sau:

- Trao đổi trực tiếp qua lời nói.

- Gửi thư, bài viết dưới dạng chữ viết.

- Ghi âm qua băng, đài để gửi cho người khác.

- Ghi hình, video qua các thiết bị lưu trữ để gửi cho người khác.

- Gửi tin nhắn, video qua máy tính, qua các ứng dụng thông minh của điện thoại.

Xử lí dữ liệu và xử lí thông tin là 2 quá trình nối tiếp nhau. Từ dữ liệu sẵn có ta xử lí dữ liệu để có được những thông tin cần thiết, sau đó xử lí thông tin để đưa ra thông tin phù hợp với mục đích.

Quá trình xử lí dữ liệu đầu vào để rút ra thông tin muốn biết có thể chia ra nhiều bước, thành nhiều bài toán, như một chuỗi bài toán liên tiếp. Đầu ra của bước trước là đầu vào cho bước sau. Kết quả cuối cùng là thông tin ta muốn có.

Với con người, xử lí dữ liệu để có thông tin và xử lí thông tin để đưa ra quyết dịnh, và đây là hai bước của quá trình giải quyết vấn đề. Bước 1 là thu thập thông tin, bước 2 là xử lí thông tin và quyết định.