Câu hỏi:
11/05/2022 585- Quan sát tranh và thảo luận tình huống sau:
- Đóng vai xử lí tình huống
- Chia sẻ điều em học được sau khi đóng vai xử lí tình huống.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
- Quan sát tranh và thảo luận về tình huống:
Trong khi giáo viên đang giới thiệu cho các bạn về cây đa thì một em học sinh đã vẽ bậy lên bức tượng. Đây là hành động không nên vì sẽ hủy hoại những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp quê hương. Làm xấu đi hình cảnh của cảnh đẹp, hình ảnh quê hương, thể hiện bản thân là người thiếu giáo dục. Vì vậy trong trường hợp này, bạn học sinh không nên vẽ bậy.
- Các em đóng vai xử lí tình huống.
Ví dụ: Em sẽ nhắc nhở bạn nam không nên vẽ bậy lên đồ vật. giải thích cho bạn hiểu về việc bảo vệ các cảnh đẹp quê hương. Nếu bạn vẫn vẽ bậy thì em sẽ báo cho cô để có hướng xử lý hợp lý và cấp bách nhất.
- Chia sẻ điều học được sau khi đóng vai xử lí tình huống: Không nên có những hành động phá hoại, làm xấu hình ảnh quê hương mà phải chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Làm thông điệp về chủ đề Bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
- Tiến hành làm thông điệp theo gợi ý:
+ Nội dung: tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên,…
+ Hình thức thể hiện: tranh vẽ, bài viết, thiết kế khẩu hiệu,…
- Chia sẻ thông điệp đã làm.
Câu 2:
- Xem tiểu phẩm Chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê em.
- Chia sẻ cảm nghĩ của em về tiểu phẩm.
Câu 4:
Tập làm tuyên truyền viên
- Sử dụng thông điệp đã làm để tập tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp quê em.
- Chia sẻ cảm nghĩ về hoạt động em vừa tham gia.
Câu 5:
Cùng người thân tìm hiểu thực trạng ô nhiễm môi trường nơi em sinh sống.
về câu hỏi!