Viết lại tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong các câu ở cột bên trái cho đúng quy tắc viết hoa đã học:

a) Huân chương kháng chiến được Nhà nước trao cho        ………………………….

những tập thể và cá nhân tham gia kháng chiến đã lập       ………………………….

được nhiều thành tích xuất sắc.                                           ………………………….

b) Anh Hồ Giáo đã hai lần được Nhà nước phong tặng      ………………………….

danh hiệu anh hùng lao động.                                             ………………………….

c) Nhiều bộ phim xuất sắc được chiếu tại Liên hoan phim ………………………….

Việt Nam đã giành được giải thưởng bông sen vàng.         ………………………….

Với mỗi nội dung dưới đây, em hãy đặt một câu và dùng dấu cho thích hợp:

a) Hỏi xem gia đình bạn có mấy người.

b) Kể cho bạn biết gia đình em có mấy người.

c) Nhờ bố (hoặc mẹ, anh, chị) kể lại chiếc bàn học của em ở nhà.

d) Bộc lộ sự thán phục giọng hát hay của người bạn gái.

e) Thể hiện sự sung sướng, thích thú khi được ngắm một cảnh đẹp.

Đặt dấu chấm, chấm hỏi, chấm than cho đúng vào chỗ chấm trong mẩu truyện sau:

Điều ước

Dạy xong bài “Điều nước của vua Mi-đát”, cô giáo nêu câu hỏi:

- Nếu cho con một điều ước, con sẽ ước gì (1) ...

Tít:

- Thưa cô, con ước thế giới hòa bình, không có chiến tranh, con sẽ học thật giỏi (2)...

Cô:

Ồ hay quá (3).... Các bạn nhận xét điều ước của Tết nào (4)…

Tí:

- Thưa cô, cô cho một điều ước mà bạn Tít ước hai điều ạ (5)...

Tèo bổ sung:

- Thưa cô, bạn Tí nói đúng, bạn Tít ước tham quá ạ, con không ước thế (6)…

Cô:

- Thế Tèo nói điều ước của mình cho cô và cả lớp nghe nào (7)…

- Thưa cô, con chỉ ước mỗi ngày con được 5 điều ước thôi ạ (8)…

Em hãy đọc bài “Một vụ đắm tàu” trong SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 - trang 108 và trả lời câu hỏi sau:

Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta quen nhau ở đâu?

Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?

Trong lúc cơn bão dữ dội và bất ngờ xuất hiện, Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta đang làm gì?