Câu hỏi:
28/05/2022 520Match the texts (1-3) with questions A-E below. Some questions match with more than one text. (Nối các đoạn văn (1-3) với các câu hỏi A-E bên dưới. Một số câu hỏi phù hợp với nhiều hơn một văn bản)
Siêu phẩm 30 đề thi thử THPT quốc gia 2024 do thầy cô VietJack biên soạn, chỉ từ 100k trên Shopee Mall.
Quảng cáo
Trả lời:
Hướng dẫn dịch: Chiến lược đọc
• Đọc kỹ đề bài.
• Đọc từng câu và gạch chân những từ quan trọng.
• Tìm phần có liên quan của văn bản và đọc nó cẩn thận.
• Nếu thông tin trong câu giống như trong văn bản, viết T. Nếu không. viết F.
• Nếu không đề cập đến thực tế, hoặc không có đủ thông tin, viết DNS.
• Không sử dụng kiến thức của riêng bạn (hoặc phỏng đoán) để điền vào bất kỳ chỗ trống thông tin nào!
Which invention(s)
A. was / were lost and then found again?
B. was / were popular for a time but then disappeared?
C. used electricity?
D. was / were designed by an unknown inventor?
E. was / were first designed in the 19th century?
Hướng dẫn dịch:
(Các) phát minh nào
A. đã bị mất và sau đó được tìm thấy lại?
B. phổ biến trong một thời gian nhưng sau đó biến mất?
C. đã sử dụng điện?
D. được thiết kế bởi một nhà phát minh vô danh?
E. được thiết kế lần đầu tiên vào thế kỷ 19?
Đáp án:
A - 3
B - 1, 2
C - 1, 2
D - 3
E - 1, 2
Quảng cáo
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Decide if the sentences below are true (T), false (F) or ‘does not say' (DNS) (Quyết định xem các câu dưới đây là đúng (T), sai (F) hay không được nói đến (DNS))
1. The Telharmonium was invented before the radio.
2. Thaddeus Cahill destroyed the final model of his invention before he died.
3. The Writing Ball was the first machine that used electricity for typing.
4. Other typing machines were cheaper to make because they were not made by hand.
5. The Antikythera Mechanism was at the bottom of the sea for nearly 2,000 years.
6. For about 70 years after it was found, the purpose of the mechanism was not known.
Câu 2:
Vocabulary. Find nouns in the text related to these verbs. (Từ vựng. Tìm các danh từ trong bài liên quan đến các động từ sau)
Câu 3:
Speaking. Work in pairs. Look at the pictures. What do you think these inventions were for? (Nói. Làm việc theo cặp. Nhìn vào những bức tranh. Bạn nghĩ những phát minh này để làm gì?)
Câu 4:
Speaking. Work in groups. Decide which three inventions and discoveries from history are the most important. Use the ideas below or think of your own. Give reasons. (Nói. Làm việc nhóm. Quyết định xem ba phát minh và khám phá từ lịch sử nào là quan trọng nhất. Sử dụng những ý dưới đây hoặc ý tưởng của riêng bạn. Đưa ra lý do)
aeroplanes (máy bay)
antibiotics (kháng sinh)
books (sách)
cars (ô tô)
computers (máy tính)
electricity (điện)
fire (lửa)
printing (bức tranh)
television (TV)
wheels (bánh xe)
Câu 5:
In pairs, decide which of the inventions is the most impressive and/or interesting, in your opinion. Give reasons. (Theo cặp, hãy quyết định phát minh nào là ấn tượng và / hoặc thú vị nhất, theo ý kiến của bạn. Đưa ra lý do)
Câu 6:
Number the pictures (A-C) in the order in which they were invented. (Đánh số các bức tranh A-C theo thứ tự được phát minh)
về câu hỏi!