Câu hỏi:
12/07/2024 2,129Chỉ ra hiện trạng môi trường ở khu vực em đã tham quan.
Gợi ý:
|
Hiện trạng |
Nguyên nhân |
|
Rác thải tràn lan |
Khách tham quan xả rác bừa bãi. |
|
Cảnh quan bị xâm phạm. |
Công tác quản lí chưa tốt. |
|
... |
... |
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho học sinh để tham quan những khu vực quanh trường học hay khu dân cư.
- Học sinh ghi chép những đặc điểm đã quan sát được và tìm hiểu nguyên nhân, ghi lại tổng kết và thực hiện báo cáo.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Xây dựng ý tưởng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham quan.
Gợi ý:
- Tạo sản phẩm từ rác thải thu gom được sau chuyến tham quan.
- Dựng video clip về cảnh quan môi trường ở nơi tham quan.
- Vẽ tranh về cảnh quan thiên nhiên.
- Vẽ tranh cổ động về bảo vệ môi trường.
-...
Câu 3:
Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống của con người.
Gợi ý:
- Thiếu nước sinh hoạt
- Dịch bệnh
- Hư hỏng nhà cửa, cầu cống,...
- Nghèo đói
- Thiệt hại về mùa màng
- Ảnh hưởng khác
Câu 4:
Thực hiện những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
Gợi ý:
- Tăng cường sử dụng sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường.
- Tiết kiệm điện, nước.
- Không đốt rác, rơm rạ ở ngoài đồng.
- Tuyên truyền mọi người chung tay bảo vệ môi trường.
- Trồng thêm cây xanh, phủ xanh đồi trọc.
- Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa.
Câu 5:
Lập kế hoạch thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính theo gợi ý sau:
Câu 6:
Xác định những việc có thể làm để bảo vệ môi trường nơi tham quan và chuẩn bị các vật liệu cần thiết.
Gợi ý:
|
Việc làm |
Vật liệu, phương tiện |
|
Nhặt rác |
Bao tay, túi đựng rác, chổi,... |
|
Làm tờ rơi tuyên truyền |
Giấy, bút màu, thước kẻ, keo, dán, kéo... |
|
... |
... |
về câu hỏi!