Câu hỏi:
13/07/2024 4,750Thực hành phân loại rác thải sinh hoạt
1. Nhận biết các loại rác: rác vô cơ, rác hữu cơ và rác tái chế.
2. Làm biển tên các loại rác.
3. Thực hành phân loại rác thông qua trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.
Hướng dẫn:
Học sinh sử dụng biển phân loại rác vừa làm để cùng gia đình phân loại rác.
4. Về nhà sử dụng biển tên tác loại rác vừa làm để cùng người thân thực hiện phân loại rác hàng ngày.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
Hướng dẫn:
Nhận biết các loại rác:
- Rác vô cơ: là loại tác tồn tại trong thời gian rất lâu mới có thể phân hủy như nilon, vỏ chai nhựa, thủy tinh, sành sứ, đá…
- Rác hữu cơ là các loại rác dễ bị thối rữa trong điều kiện tự nhiên sinh ra mùi hôi thối như: các loại thức ăn thừa, hư hỏng ( rau, cá chết..), vỏ trái cây…
- Rác tái chế là các loại rác có thể sử dụng lại nhiều lần trực tiếp hoặc chế biến lại như: giấy, bìa các tông, kim loại ( khung sắt, máy tàu hỏng, nhôm…), các loại nhựa ( vỏ chai, đồ nhựa gia dụng…)
Hướng dẫn:
Chuẩn bị đồ dùng cần thiết như: bìa các tông, bút, màu, thước, kéo… để thực hành làm biển tên các loại rác.
Hướng dẫn:
Học sinh sử dụng biển phân loại rác vừa làm để cùng gia đình phân loại rác.
Hướng dẫn:
Về nhà các em sử dụng biển tên tác loại rác vừa làm để cùng người thân thực hiện phân loại rác hàng ngày.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Tổ chức Hội chợ đồ cũ
1. Tham gia trao đổi đồ cũ có thể tái sử dụng.
- Kê bàn ghế thành các gian hàng.
- Bày các mặt hàng đã chuẩn bị vào gian hàng của tổ mình.
- Thực hiện việc trao đổi.
2. Nêu ý nghĩa của việc trao đổi đồ cũ.
3. Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia Hội chợ đồ cũ.
Câu 2:
Thực hiện hoạt động phòng chống ô nhiễm môi trường
1. Lập bảng và nghe hướng dẫn theo dõi việc thực hiện một số việc làm phòng chống ô nhiễm môi trường của em.
- Đánh dấu X vào những ngày em làm được việc đó.
- Tổng hợp kết quả thực hiện vào cuối tuần.
2. Hằng ngày, thực hiện và ghi kết quả những việc làm phòng chống ô nhiễm môi trường của bản thân.
Câu 3:
1. Tập hợp giấy vụn, vỏ chai, vỏ lon theo lớp.
2. Cùng bạn chuyển giấy vụn, vỏ chai, vỏ lon đến khu vực quy định của nhà trường.
3. Thông báo kết quả làm kế hoạch nhỏ của các lớp.
về câu hỏi!