Đọc – hiểu:

a. Si-khin cảm thấy thế nào khi được làm thủ thư của lớp?

- Lo lắng, ngại ngần

- Hãnh diện, hào hứng

- Bồn chồn, hồi hộp

b. Si-khin và các bạn của mình đã làm những gì để bảo vệ sách.

 

- Dán sách lại, dặn các bạn giữa sách

c. Vì sao Si-khin ngạc nhiên khi thấy bạn thủ thư khác mượn sách?

- Vì bạn ấy nghĩ rằng thủ thư chỉ quản lí sách.

- Vì bạn ấy không thích đọc sách.

- Vì bạn ấy muốn dành sách cho bạn khác.

d. Vì sao Si-khin không kêu ca về việc giá ít sách nữa?

e. Viết 2 – 3 câu nêu suy nghĩ của em về những việc Si-khin đã làm dưới đây:

- Nhắc nhở các bạn trả sách sớm

- Không vui khi các bạn trả sách quá nhanh

- Không muốn sách được mượn nhiều vì thích nhìn giá sách đầy ăm ắp

g. Từ ngữ nào dưới đây chỉ đặc điểm?

- Đầy ăm ắp

- Gáy sách

- Kêu ca

h. Tìm trong bài đọc các câu kết thúc bằng dấu chấm than và xếp vào 2 nhóm dưới đây:

- Câu cảm

- Câu khiến

a. Si-khin cảm thấy hãnh điện, hào hứng khi được làm thủ thư của lớp

b. Si-khin và các bạn của mình đã làm những việc để bảo vệ sách là:

- Dán lại sách bị hỏng

- Dặn các bạn khác phải giữ gìn sách

- Treo khẩu hiệu về bảo vệ sách

c. Si-khin ngạc nhiên khi thấy bạn thủ thư khác mượn sách vì:

- Vì bạn ấy nghĩ rằng thủ thư chỉ quản lí sách.

d. Si-khin không kêu ca về việc giá ít sách nữa vì Si-khin cũng mượn sách và đọc nhiều hẳn lên.

e. Viết 2 – 3 câu nêu suy nghĩ của em về những việc Si-khin đã làm dưới đây:

- Nhắc nhở các bạn trả sách sớm: Đây là việc nên làm. Vì nhiều bạn mượn quá lâu thì những bạn khác sẽ không có sách để mượn.

- Không vui khi các bạn trả sách quá nhanh: Si-khin đã biết quan tâm đến cách các bạn nghiêm túc trong việc đọc sách.

- Không muốn sách được mượn nhiều vì thích nhìn giá sách đầy ăm ắp: Đây là việc Si-khin không nên làm. Vì nhiều bạn mượn sách tức là các bạn rất ham học. Cần khuyến thích các bạn học tập.

h.

- Câu cảm:

+ Thật là oách!

+ Mọi người mượn nhiều quá, giá thưa hẳn đi này!

- Câu khiến:

+ Hãy bảo vệ sách!

+ Cậu giữ sách cẩn thận, đừng để giun dế xuất hiện trong sách nhé!