Câu hỏi:
12/07/2024 1,616Tìm trong văn bản một số chi tiết phù hợp, điền vào bảng sau:
|
Nhân vật Nê- mô |
Biểu hiện qua các chi tiết |
|
Cử chỉ, hành động của Nê- mô |
|
|
Thái độ của A- rô- nắc về Nê- mô |
|
|
Thái độ của Công- xây về Nê- mô |
|
|
Thái độ của Nét len về Nê- mô |
|
Từ những chi tiết đó, em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật Nê- mô?
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
Trả lời:
|
Nhân vật Nê- mô |
Biểu hiện qua các chi tiết |
|
Cử chỉ, hành động của Nê- mô |
Tiếp đón chu đáo, không bắt tay ai. |
|
Thái độ của A- rô- nắc về Nê- mô |
Tò mò, coi đây là con người bí ẩn. |
|
Thái độ của Công- xây về Nê- mô |
Không chú ý đến Nê- mô mà quan tâm nhiều đến những điều kì lạ |
|
Thái độ của Nét len về Nê- mô |
Hỏi han về Nê- mô, về lai lịch, ý đồ của ông ta. |
- Đây là một nhân vật có khả năng sáng tạo và bí ẩn, khó hiểu.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Tác giả để cho giáo sư A- rô- nắc và Nét Len tranh luận về vấn đề gì? Em có đồng ý với cách giải quyết mâu thuẫn giữa hai nhân vật này của tác giả không? Vì sao?
Câu 2:
Xác định tình huống, nhân vật, không gian, thời gian trong văn bản.
Câu 3:
Tàu Nau- ti- úx được điều khiển hoàn toàn bằng điện năng, trong khi vào thời điểm tác phẩm ra đời, điện năng chưa phải là năng lượng chủ yếu trong công nghiệp. Tàu Nau-ti-lúx có thể lặn xuống bất cứ độ sâu nào mà không bị vỡ kính.
Những khả năng vượt trội như vậy của tàu Nau-ti-lúx giúp em hiểu thêm điều gì về đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng?
Câu 4:
Câu 5:
Theo dõi: Qua 5 lượt thoại giữa giáo sư A- rô- nắc và Nét Len, em thấy họ có ý kiến như thế nào về thuyền trưởng Nê- mô và việc ở lại con tàu Nau- ti- lúx?
Câu 6:
Suy luận: Dựa vào hành trình mà giáo sư A- rô- nắc đã kể, em hãy giải thích tại sao tác giả lại đặt tên chương này là Dòng “Sông Đen”?
Uvóivoivòivoi uténtentènten uven uven a tũn
về câu hỏi!