Câu hỏi:

15/06/2022 2,149 Lưu

Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng thí nghiệm đo tốc độ phản ứng:

2HCl(aq) + CaCO3(s) CaCl2(aq) + CO2(g) + H2O(l)                                (1)

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Trả lời:

Cách tiến hành

- Bước 1. Nháy chuột vào thẻ Open-local, chọn Reaction Rates.

Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng thí nghiệm đo tốc độ phản ứng: 2HCl(aq) + CaCO3(s) ⟶ CaCl2(aq) + CO2(g) + H2O(l)	(1) (ảnh 1)

- Bước 2. Nháy chuột vào Definition of reaction rate (Định nghĩa tốc độ phản ứng). Một mô phỏng đã được thiết kế xuất hiện ở màn hình bên phải.

Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng thí nghiệm đo tốc độ phản ứng: 2HCl(aq) + CaCO3(s) ⟶ CaCl2(aq) + CO2(g) + H2O(l)	(1) (ảnh 2)

- Bước 3. Nháy chuột trái vào dòng chữ chỉ hóa chất Calcium carbonate rồi kéo thả vào ống nghiệm (Test tube), sau đó kéo thả hoá chất Hydrochloric acid vào ống nghiệm.

- Bước 4. Nháy chuột vào nút Pause ở góc dưới bên phải của màn hình mô phỏng để thực hiện mô phỏng. Sau khoảng 20 giây trên trục thời gian mô phỏng, nháy chuột lại vào nút Pause để dừng mô phỏng. Khi đó trên bảng giấy kẻ ô ở màn hình mô phỏng xuất hiện đường cong màu đỏ biểu diễn thể tích khí CO2 thu được theo thời gian.

Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng thí nghiệm đo tốc độ phản ứng: 2HCl(aq) + CaCO3(s) ⟶ CaCl2(aq) + CO2(g) + H2O(l)	(1) (ảnh 3)

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

Trả lời:

- Để thiết kế một mô phỏng thí nghiệm hoá học với phần mềm Yenka, các hoá chất (Chemicals) và thiết bị, dụng cụ thí nghiệm (Equipments) sẽ được lấy trong thẻ New.

- So sánh

+ Khái niệm

Thí nghiệm thật: là các thí nghiệm được thực hiện bằng các dụng cụ thí nghiệm thật, các hoá chất thật.

Thí nghiệm ảo: là các thí nghiệm được thực hiện trên máy vi tính, thí nghiệm ảo thực chất là mô hình của thí nghiệm thật trên máy vi tính.

+ So sánh thí nghiệm ảo và thí nghiệm thật

Ưu điểm chung: cả hai đều là thí nghiệm trực quan, cùng làm sáng tỏ lý thuyết, gây hứng thú học tập cho các em, giáo dục tính tò mò khoa học, làm cho học sinh nhận thức dễ dàng hơn, kiến thức thu được của các em rõ ràng và sâu sắc, đồng thời lớp học sôi nổi, hào hứng, …

Tuy nhiên, thí nghiệm có những ưu điểm khác nữa như: dễ dàng quan sát thí nghiệm trên màn hình chiếu; không cần chuẩn bị dụng cụ, hóa chất; thí nghiệm ảo thì luôn thành công; an toàn.

Nhược điểm:

Thí nghiệm hóa học thật

- Hầu như các dụng cụ thí nghiệm đều nhỏ, lớp học đông, phòng học rộng.

Khi làm thí nghiệm thì không phải tất cả các học sinh trong lớp đều có thể quan sát dễ dàng được, các em ở cuối lớp chỉ có thể nghe giáo viên nói mà không thể nhìn được thí nghiệm giáo viên làm như thế nào và chỉ có một số học sinh ở bàn trên mới có thể quan sát rõ thí nghiệm.

- Không phải thí nghiệm hóa học thật nào cũng tiến hành thành công.

- Mất thời gian và công sức để chuẩn bị dụng cụ, hóa chất thí nghiệm, đôi khi rất cồng kềnh.

- Đôi khi trong quá trình thí nghiệm sẽ xảy ra vấn đề ngoài ý muốn như cháy nổ, …

Thí nghiệm ảo

- Giáo viên và học sinh không cần tiến hành thí nghiệm nên dẫn đến kĩ năng thao tác thí nghiệm kém.

- Giáo viên phải sử dụng thành thạo phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo.


Lời giải

Trả lời:

Từ đồ thị ta thấy, sau 20s thì thể tích khí thoát ra là 88 cm3.

Tốc độ trung bình của phản 1) trong khoảng thời gian từ 0 đến 20 giây theo thể tích CO2 là: v¯=88020=4,4 cm3/s

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP