Học sinh tranh thủ thời gian rảnh tự làm các sản phẩm thủ công để bán lấy tiền phụ giúp thêm bố mẹ và là từ thiện. Việc làm đó thể hiện nội dung nào dưới đây?

A. trong cuộc sống và có nhiều cơ hội phát triển.

B. trong lao động.

C. làm những gì mình thích.

D. tìm kiếm việc làm.

A. Của thiên trả địa.

B. Thắt lưng buộc bụng.

C. Của chợ trả chợ.

D. Còn người thì còn của.

A. đặt mục tiêu và thực hiện tiết kiệm tiền.

B. bật tất cả đèn trong nhà khi ở nhà một mình.

C. không tắt các thiết bị điện khi ra khỏi lớp học.

D. đòi mẹ mua những thứ mình thích mặc dù không dùng đến.

A. Không cho M vay, vì sợ bạn không trả cho mình.

B. Cho M vay, vì bạn sẽ cho mình chơi cùng.

C. Khuyên M nên tiết kiệm tiền khi nào đủ tiền sẽ mua bóng.

D. Nói dối M là: mình không có tiền nên không thể cho M vay.

A. Chi tiêu có kế hoạch.

B. Chỉ vay tiền khi thực sự cần và phải trả đúng hẹn.

C. Đặt mục tiêu tiết kiệm tiền.

D. Lãng phí thức ăn, điện, nước.

A. chỉ mua những thứ thật sự cần thiết và phù hợp với khả năng chi trả.

B. mua những gì là “mode” thịnh hành nhất, mặc dù không cần thiết.

C. tăng xin - giảm mua, tích cực “cầm nhầm”.

D. mua những gì “hot” nhất mặc dù phải đi vay tiền.

A. Tiết kiệm sẵn có đồng tiền/ Phòng khi túng lỡ không phiền lụy ai.

B. Đi đâu mà chẳng ăn dè/Đến khi hết của, ăn dè chẳng ra.

C. Tích cốc phòng cơ, tích y phòng hàn.

D. Năng nhặt, chặt bị.