Bạn Minh Khuê dùng sơ đồ ở hình dưới để mô tả cách bạn ấy sắp xếp tủ sách của mình:

Muốn lấy được sách giáo khoa Tin học 3, Khuê phải tìm trong ngăn sách nào?

A. Nhóm củ: khoai tây, cà rốt, su hào; Nhóm quả: nhãn, dưa hấu, mít, nho, cà tím; Nhóm rau: mồng tơi, bắp cải

B. Nhóm củ: khoai tây, cà rốt; Nhóm quả: nhãn, dưa hấu, mít, nho, cà tím; Nhóm rau: mồng tơi, bắp cải, su hào

C. Nhóm củ: khoai tây, cà rốt; Nhóm quả: Nhãn, dưa hấu, mít, nho; Nhóm rau: Mồng tơi, bắp cải, cà tím

D. Nhóm củ: khoai tây, cà rốt; Nhóm quả: nhãn, dưa hấu, mít, nho, cà tím; Nhóm rau: mồng tơi, bắp cải, su hào, bắp cải

A. Truyện ngụ ngôn Việt Nam

B. Truyện ngụ ngôn Thế giới

C. Truyện Thần đồng đất Việt từ tập 1 đến tập 50

D. Truyện Thần đồng đất Việt từ tập 51 đến tập 100

A. Từ cuốn số 1, Khuê chọn cuốn truyện ở vị trí 14

B. Bạn Khuê có thể tìm cuốn có ghi số 14 ở bìa (gáy) sách

C. A hoặc B đều đúng

D. A đúng, B sai

A. Vì đoàn tàu rất dài.

B. Việc đánh số các toa tàu theo thứ tự giúp hành khách dễ dàng tìm được toa ngồi của mình.

C. A đúng, B sai.

D. Cả A, B đều đúng.

A. Sắp xếp phân loại bằng sơ đồ tư duy giúp hệ thống hóa các thông tin một cách khoa học.

B. Người dùng có thể dễ dàng theo dõi.

C. Người dùng có thể dễ dàng ghi nhớ lâu hơn.

D. Cả 3 đều trên.

A. Em tìm đến toa có ghi số 8 tên thân toa 

B. Đi thêm 3 toa nữa về phía đuôi tàu

C. A đúng, B sai

D. Cả A, B đều đúng

A. Quả bóng đá.

B. Ghế số 1.

C. Vợt đánh cầu lông

D. Xe ô tô màu vàng