Cultural diversity (A)is important (B)because our country, workplaces, and schools increasingly (C)consist of various (D)culture, racial and ethnic groups.

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề kiểm tra cuối kì I Tiếng Anh 12 (Mới nhất) !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Hướng dẫn giải

Đáp án đúng là: D

Giải thích: danh từ số nhiều

Dịch: Sự đa dạng văn hóa rất quan trọng vì đất nước, nơi làm việc và trường học của chúng ta ngày càng bao gồm nhiều nền văn hóa, chủng tộc và dân tộc khác nhau.

Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

Bình luận

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

We can infer from paragraph 2 that .

A. Australian teachers will suggest alternatives to students rather than offer one solution.

B. In Australia, teachers will show interest in students' personal circumstances.

C. Australian teachers will take action if something goes wrong with their students.

D. In Australia, students are expected to offer some resources for teachers to support.

Lời giải

Đáp án đúng là: A

Giải thích:

Dựa vào câu: This means that a teacher or course tutor will not tell students what to do, but will give them a number of options and suggest they work out which one is the best in their circumstances.

Dịch: Điều này có nghĩa là một giáo viên hoặc người dạy kèm khóa học sẽ không cho học sinh biết phải làm gì, nhưng sẽ đưa ra cho họ một số lựa chọn và gợi ý họ tìm ra cách nào là tốt nhất trong hoàn cảnh của họ.

Dịch bài đọc

Hầu như tất cả mọi người học tập, sinh sống hoặc làm việc ở nước ngoài đều gặp vấn đề trong việc thích nghi với một nền văn hóa mới. Phản ứng này thường được gọi là 'sốc văn hóa'. Sốc văn hóa có thể được định nghĩa là 'sự khó chịu về thể chất và cảm xúc mà một người trải qua khi bước vào một nền văn hóa khác với nền văn hóa của họ'. Đối với những người chuyển đến Úc, Price (2001) đã xác định một số giá trị nhất định có thể dẫn đến sốc văn hóa. Đầu tiên, ông lập luận rằng người Úc coi trọng sự độc lập và quyền lựa chọn cá nhân. Điều này có nghĩa là giáo viên hoặc gia sư sẽ không bảo học sinh phải làm gì, mà sẽ đưa ra cho họ một số lựa chọn và gợi ý họ tìm ra lựa chọn nào là tốt nhất trong hoàn cảnh của họ. Điều đó cũng có nghĩa là họ được kỳ vọng sẽ hành động nếu có điều gì đó không ổn và tìm kiếm các nguồn lực và sự hỗ trợ cho chính họ. Người Úc cũng sẵn sàng chấp nhận nhiều ý kiến khác nhau thay vì tin rằng chỉ có một sự thật. Điều này có nghĩa là trong môi trường giáo dục, học sinh sẽ được kỳ vọng hình thành ý kiến riêng của mình và bảo vệ lý do cho quan điểm đó cũng như bằng chứng cho quan điểm đó. Price cũng nhận xét rằng người Úc không thoải mái với sự khác biệt về địa vị và do đó lý tưởng hóa ý tưởng đối xử bình đẳng với mọi người. Một minh họa cho điều này là hầu hết người Úc trưởng thành gọi nhau bằng tên riêng. Mối quan tâm về bình đẳng này có nghĩa là người Úc không thoải mái khi coi mọi thứ quá nghiêm túc và thậm chí sẵn sàng nói đùa về bản thân. Người Úc tin rằng cuộc sống nên cân bằng giữa thời gian làm việc và giải trí. Do đó, một số sinh viên có thể chỉ trích những người mà họ cho là không làm gì ngoài việc học. Quan niệm của người Úc về quyền riêng tư có nghĩa là các lĩnh vực như vấn đề tài chính, ngoại hình và các mối quan hệ chỉ được thảo luận với những người bạn thân. Mặc dù mọi người có thể tự nguyện cung cấp thông tin như vậy, nhưng họ có thể cảm thấy khó chịu khi ai đó thực sự hỏi họ trừ khi tình bạn đã được thiết lập vững chắc. Ngay cả khi đó, việc hỏi ai đó kiếm được bao nhiêu tiền vẫn được coi là rất bất lịch sự. Với những người lớn tuổi, việc hỏi họ bao nhiêu tuổi, tại sao họ chưa kết hôn hoặc tại sao họ không có con cũng là khiếm nhã.

Câu 2