Câu hỏi:
12/07/2024 818Tìm hiểu sở thích của người thân
Em cần:
− Một chiếc mi-crô tự làm.
− Một hoặc hai người thân: ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, cô, chú,…
Em làm:
− Bí mật quan sát người thân để đoán xem sở thích của họ là gì.
− Phỏng vấn: Đặt câu hỏi để tìm hiểu sở thích của người thân.
Ví dụ: Bố biết chơi ru-bích từ khi nào?
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
? Em đã quan sát mẹ
Em quan sát mẹ trong 1 tuần.
Mẹ em giỏi nhất là nấu ăn.
Mẹ em thường dọn dẹp nhà cửa khi có thời gian rảnh.
? Em chọn phỏng vấn mẹ.
|
Câu hỏi của em |
Câu trả lời của người thân |
|
− Mẹ biết nấu ăn từ khi nào? − Tại sao mẹ nấu ăn ngon như vậy?
− Ai là người đã dạy mẹ nấu ăn? |
− Mẹ biết nấu ăn từ khi học cấp 2. − Bởi vì mẹ luôn chăm chỉ rèn luyện mỗi ngày. − Bà ngoại dạy mẹ nấu ăn. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Chuẩn bị thực hiện kế hoạch hoạt động nhóm “Cùng chung sở thích”
Em cần:
− Các sản phẩm liên quan đến sở thích của em.
− Dụng cụ, vật liệu để thực hiện nhiệm vụ em được nhóm phân công.
− Các thành viên trong nhóm “Cùng chung sở thích” tham gia luyện tập, nếu cần.
Em làm:
? Nhóm của em có sở thích chung gì? .....................................................................
Tên nhóm của em là ………………………………………….............................
Các thành viên trong nhóm gồm có: ……………………………………………
Các em đã quyết định sẽ làm chung hoạt động hoặc sản phẩm nào?
…………………………………………...............................................................
Nhiệm vụ em được phân công là ………………………………………………..
Em đã có những sản phẩm nào liên quan đến sở thích chung của nhóm?
(Em có thể viết hoặc vẽ.)
…………………………………………...............................................................
…………………………………………...............................................................
…………………………………………...............................................................
Câu 2:
Thực hiện kế hoạch chung của nhóm
Sau khi thực hiện và giới thiệu sản phẩm, trình diễn trên lớp:
− Điều thú vị nhất đối với em là gì? ...........................................................................
………………………………………….................................................................
− Cả nhóm luyện tập tiết mục hoặc cùng thực hiện sản phẩm trong bao lâu?
………………………………………….................................................................
− Em thấy các thành vien trong nhóm có đoàn kết không?.........................................
………………………………………….................................................................
Khẩu hiệu của nhóm:………………………………………………………….......
………………………………………….................................................................
về câu hỏi!