Câu hỏi:
12/07/2024 7,263Trao đổi về cách thức thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó.
Gợi ý:
Tự chủ:
+ Trong giao tiếp: kiểm soát cảm xúc cá nhân; kiềm chế sự nóng giận; kiên quyết từ chối thực hiện hành vi không phù hợp đạo đức hoặc trái pháp luật;...
+ Trong học tập: tự xác định mục tiêu học tập; tự lập kế hoạch học tập cho các giai đoạn: tự hoàn thành các nhiệm vụ được giao;...
Tự trọng:
+ Không nhận sự giúp đỡ khi mình có thể tự vượt qua khó khăn;
+ Không tự tiện sử dụng, sở hữu,... những đồ vật, tài sản không phải của mình;
+ Giữ đúng lời hứa với người khác,...
Ý chí vượt khó:
+ Kiên định thực hiện mục tiêu đã đề ra;
+ Dự kiến trước khó khăn, trở ngại có thể gặp phải trong việc hoàn thành mục tiêu;
+ Bình tĩnh, kiên trì khắc phục khó khăn;
+ Quyết tâm cao độ và huy động sự hỗ trợ khi cần thiết để đạt mục tiêu;...
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
– Luôn suy nghĩ trước khi hành động.
– Vững vàng tư tưởng, không để người khác dụ dỗ cờ bạc, đua xe, game, các tệ nạn xã hội.
– Cố gắng học tập và rèn luyện đạo đức để không quay cóp, dụ dỗ.
- Xem xét thái độ,lời nói, hành động, việc làm của mình đúng hay sai.
- Biết rút kinh nghiệm và sửa chữa.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Chia sẻ quan điểm sống của em và những biểu hiện của quan điểm đó.
Câu 2:
Đề xuất biện pháp phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.
Câu 3:
Thảo luận về biểu hiện của người chủ động trong các tình huống học tập và giao tiếp khác nhau.
Gợi ý:
|
Trong học tập |
Trong giao tiếp |
|
+ Khi tự học ở nhà: tự giác làm hết bài tập được giao; xem trước bài mới,... + Khi học trên lớp: hăng hái phát biểu xây dựng bài: tích cực tham gia hoạt động nhóm;... +... |
+ Giao tiếp với bạn bè: sẵn sàng hợp tác, trao đổi kiến thức , phương pháp học tập; làm quen với các bạn;... + Giao tiếp với thầy cô: đề nghị thầy cô giúp đỡ khi gặp khó khăn: hỏi lại thầy cô những kiến thức chưa hiểu;... + Giao tiếp trong gia đình... + Giao tiếp ở nơi công cộng... |
Câu 4:
Đóng vai thể hiện sự chủ động trong học tập và giao tiếp ở các tình huống sau:
Tình huống 1: Người thân của gia đình từ xa đến thăm và lúc đó chỉ có mình em ở nhà.
Tình huống 2: Em muốn tìm kiếm thông tin về một nghề mình quan tâm, nhưng thư viện nhà trường không có tài liệu về nghề này.
Câu 5:
Chia sẻ những điểm mạnh trong tính cách của bản thân mà em muốn phát huy và những điểm yếu trong tính cách mà em cần khắc phục.
Câu 6:
Chia sẻ cách hiểu của em về quan điểm sống và ảnh hưởng của quan điểm sống đến suy nghĩ, cách ứng xử của mỗi người.
về câu hỏi!