Đề thi Giữa kì 1 Khoa học tự nhiên lớp 6 có đáp án - Bộ kết nối tri thức (Đề 2)

A. Hóa học 

B. Sinh học 

C. Vật lí 

D. Thiên văn học

A. Làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn của bàn bè trong lớp.

B. Có thể nhận biết hóa chất bằng cách ngửi hóa chất. 

C. Mang đồ ăn vào phòng thực hành. 

D. Đọc kĩ nội quy và thực hiện theo nội quy phòng thực hành.

A. Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu ánh sáng rồi quan sát. 

B. Đặt mặt kính lúp lên vật rồi quan sát. 

C. Để mặt kính gần mẫu vật quan sát, mắt nhìn vào mặt kính và điều chỉnh khoảng cách sao cho nhìn rõ vật.

D. Đặt và cố định tiêu bản rồi quan sát. Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu.

A. Ốc to và ốc nhỏ. 

B. Thân kính và chân kính. 

C. Vật kính và thị kính. 

D. Đèn chiếu sáng và đĩa quay gắn các vật kính.

A. 3cm 

B. 4cm 

C. 2cm 

D. 5cm

A. Đặt cân trên bề mặt bằng phẳng. 

B. Để vật cân bằng trên đĩa cân. 

C. Đọc kết quả khi cân ổn định. 

D. Cả 3 phương án trên.

A. Giờ 

B. Giây 

C. Phút 

D. Ngày

A. Xảy ra ở bất kì nhiệt độ nào của chất lỏng.

B. Xảy ra trên mặt thoáng của chất lỏng. 

C. Không nhìn thấy được.

D. Xảy ra ở một nhiệt độ xác định của chất lỏng.

A. Quạt. 

B. Phủ chăn bông hoặc vải dày. 

C. Dùng nước. 

D. Dùng cồn.

A. Nhựa 

B. Thủy tinh 

C. Cao su 

D. Kim loại

A. Có chế độ dinh dưỡng hợp lí 

B. Tập thể dục thể thao thường xuyên 

C. Ngồi học đúng tư thế

D. Cả 3 đáp án trên đúng

A. Dùng thìa lấy 1 ít trứng cá cho vào đĩa petri 

B. Nhỏ một ít nước vào đĩa 

C. Dùng kim mũi mác khoắng nhẹ để trứng cá tách rời nhau

D. Sử dụng kim mũi mác lột nhẹ lớp tế bào trên cùng của vết cắt

A. Do tế bào tăng kích thước 

B. Do sự tăng lên về kích thước và số lượng các tế bào trong cơ thể

C. Do tăng số lượng tế bào 

D. Do tế bào phân chia

A. Giúp tăng số lượng tế bào 

B. Giúp cơ thể lớn lên 

C. Thay thế các tế bào già, các tế bào chết 

D. Cả A, B, C đúng 

A. Có màng tế bào

B. Có tế bào chất 

C. Có nhân

D. Có nhân hoàn chỉnh

A. Có nhân 

B. Có ti thể 

C. Có thành tế bào

D. Có màng tế bào

A. Nấm men, vi khuẩn, trùng biến hình 

B. Trùng biến hình, nấm men, con bướm 

C. Nấm men, vi khuẩn, con thỏ 

D. Con thỏ, cây hoa mai, cây nấm

A. A → B → C → D 

B. A → D→ C → B 

C. A → C → B → D 

D. B → C → D → A

A. Màng tế bào, ti thể, nhân 

B. Màng sinh chất, chất tế bào, ti thể 

C. Màng tế bào, chất tế bào, nhân 

D. Chất tế bào, lục lạp, nhân

A. Mô → Tế bào → Cơ quan → Hệ cơ quan → Cơ thể 

B. Tế bào → Mô → Cơ thể → Cơ quan → Hệ cơ quan 

C. Tế bào → Mô → Cơ quan → Hệ cơ quan→ Cơ thể 

D. Mô → Tế bào → Hệ cơ quan→ Cơ quan → Cơ thể

A. 3,8 N.

B. 38 N. 

C. 380N. 

D. 3800 N.

A. m₁ = m₂ = m₃

B. m₁ > m₂ > m₃

C. m₂ > m₁ > m₃ 

D. m₃ > m₁ > m₂

A. Đường thẳng 

B. Mũi tên 

C. Tia 

D. Đoạn thẳng

A. Đo khối lượng của vật. 

B. Đo lực.

C. Đo trọng lượng riêng của vật. 

D. Đo khối lượng riêng của vật.

A. Lực đẩy. 

B. Trọng lực. 

C. Lực kéo. 

D. Lực hấp dẫn.

A. (1), (2), (3), (4), (5). 

B. (1), (2), (3), (5), (4). 

C. (1), (3), (2), (5), (4).

D. (2), (1), (3), (5), (4).

A. Nệm lò xo. 

B. Quả bóng cao su. 

C. Hòn đất sét mềm. 

D. Sợi dây thun.

A. Lực mà con trâu này tác dụng vào con trâu kia là mạnh như nhau 

B. Lực mà con trâu này tác dụng vào con trâu kia là hai lực cân bằng

C. Hai lực đó có thể làm đầu các con trâu bị sầy da 

D. Lực tác dụng của con trâu này không đẩy lùi được con trâu kia

A. Lực kéo của đội 1 tác dụng vào dây cân bằng với lực của dây tác dụng vào tay đội 1. 

B. Lực kéo của đội 2 tác dụng vào sợi dây cân bằng với lực kéo của đội 1 tác dụng vào sợi dây. 

C. Lực kéo của đội 2 tác dụng vào sợi dây cân bằng với lực dây tác dụng vào tay đội 1. 

D. Lực kéo của đội 1 tác dụng vào dây cân bằng với lực của dây tác dụng vào tay đội 2.

A. $∆\mathcal{l}=\mathcal{l}+{\mathcal{l}}_0$

B. $∆\mathcal{l}=\mathcal{l}-{\mathcal{l}}_0$

C. $∆\mathcal{l}={\mathcal{l}}_0-\mathcal{l}$

D. $∆\mathcal{l}=\frac{\mathcal{l}-{\mathcal{l}}_0}{2}$