Đề số 1 Pháp luật với sự phát triển của công dân

A. sự  phát triển toàn diện của công dân.

B. sự công bằng, bình đẳng.

C. cơ hội việc làm.

D. cơ hôi được trải nghiệm.

A. cơ bản của công dân.

B. tự do của công dân.

C. quyết định của công dân.

D. quan trọng của công dân.

A. quyền được phát triển của công dân.

B. quyền được sáng tạo của công dân.

C. quyền được tự do của công dân.

D. quyền học tập của công dân.

A. quyền được phát triển của công dân.

B. quyền sáng tạo của công dân.

C. quyền tự do của công dân.

D. quyền học tập của công dân.

A. Quyền được phát triển của công dân.

B. Quyền sáng tạo của công dân.

C. Quyền tự do của công dân.

D. Quyền học tập của công dân.

A. Quyền được phát triển của công dân.

B. Quyền sáng tạo của công dân.

C. Quyền tự do của công dân.

D. Quyền học tập của công dân.

A. năng khiếu, khả năng, điều kiện yêu cầu của mình.

B. điều kiện, sở thích, đam mê, yêu cầu của xã hội.

C. năng khiếu, khả năng, sở thích, điều kiện của mình.

D. sự yêu thích, say mê, ước mơ, điều kiện của mình.

A. Nội dung.

B. Mục đích.

C. Ý nghĩa.

D. Yêu cầu.

A. quyền học tập thường xuyên, học suốt đời.

B. quyền được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

C. có quyền học bất cứ ngành nghề nào.

D. quyền học không hạn chế.

A. quyền học thường xuyên, học suốt đời.

B. quyền được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

C. có quyền học bất cứ ngành nghề nào.

D. quyền học không hạn chế.

A. quyền học thường xuyên, học suốt đời.

B. quyền được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

C. có quyền học bất cứ ngành nghề nào.

D. có quyền học không hạn chế.

A. quyền học thường xuyên, học suốt đời.

B. quyền được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

C. quyền học bất cứ ngành nghề nào.

D. quyền học không hạn chế.

A. quyền học không hạn chế của công dân.

B. quyền học bất cứ ngành nghề nào của công dân.

C. quyền học thường xuyên, học suốt đời của công dân.

D. quyền được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập của công dân.

A. quyền học không hạn chế của công dân.

B. quyền học bất cứ ngành nghề nào của công dân.

C. quyền học thường xuyên, học suốt đời của công dân.

D. quyền được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập của công dân.

A. công dân có thể học từ mầm non đến đại học, sau đại học.

B. công dân có thể học ở hệ chính quy, hệ từ xa, tại chức, ở các trường chuyên biệt.

C. công dân không bị phân biệt đối xử về dân tộc, tôn giáo, thành phần trong học tập.

D. công dân có thể lựa chọn các ngành nghề phù hợp với sở thích, năng lực để học.

A. công dân có thể học từ mầm non đến đại học, sau đại học.

B. công dân có thể học ở hệ chính quy, hệ từ xa, tại chức, ở các trường chuyên biệt.

C. công dân không bị phân biệt đối xử về dân tộc, tôn giáo, thành phần trong học tập.

D. công dân có thể lựa chọn các ngành nghề phù hợp với sở thích, năng lực để học

A. công dân có thể học từ mầm non đến đại học, sau đại học.

B. công dân có thể học ở hệ chính quy, hệ từ xa, tại chức, ở các trường chuyên biệt.

C. công dân không bị phân biệt đối xử về dân tộc, tôn giáo, thành phần trong học tập.

D. công dân có thể lựa chọn các ngành nghề phù hợp với sở thích, năng lực để học.

A. công dân có thể học từ mầm non đến đại học, sau đại học.

B. công dân có thể học ở hệ chính quy, hệ từ xa, tại chức, ở các trường chuyên biệt.

C. công dân không bị phân biệt đối xử về dân tộc, tôn giáo, thành phần trong học tập.

D. công dân có thể lựa chọn các ngành nghề phù hợp với sở thích, năng lực để học.

A. học ở mọi bậc học thông qua thi tuyển hoặc xét tuyển.

B. học ở bất cứ trường nào mà không qua thi tuyển.

C. học ở mọi lúc, mọi nơi.

D. học bất cứ ngành nghề nào.

A. tạo điều kiện để ai cũng được học hành.

B. tạo điều kiện để ai cũng được phát triển.

C. tạo điều kiện để ai cũng được sáng tạo.

D. tạo điều kiện để ai cũng được nghiên cứu khoa học.