Danh sách câu hỏi

Có 291,198 câu hỏi trên 5,824 trang
Hình 9a.4 là thông tin xác thực dữ liệu đối với cột Ngày trong bảng tính lưu thông tin chi tiêu của gia đình. Khi đó, dữ liệu nhập vào các ô của cột Ngày cần thỏa mãn điều kiện gì?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 9a. Sử dụng công cụ xác thực dữ liệu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
27

lượt xem

Thông báo hiển thị như minh họa ở Hình 9a.3 được tạo ra ở thẻ nào trong hộp thoại xác thực dữ liệu của hộp thoại Data Validation? A. Input Message. B. Setting. C. Error Alert.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 9a. Sử dụng công cụ xác thực dữ liệu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
36

lượt xem

Hình 9a.2 dưới đây là thông tin xác thực dữ liệu đối với cột Số tiền trong bảng tính lưu thông tin chi tiêu của gia đình. Khi đó, dữ liệu nhập vào các ô của cột Số tiền cần thỏa mãn điều kiện gì? Hình 9a.2: Nhập các tiêu chí xác thực dữ liệu của cột Số tiền Trong hình 9a.2, dữ liệu trong cột "Số tiền" phải là số thập phân (Decimal) và lớn hơn 0 (greater than 0). A. Dữ liệu kiểu số nguyên và lớn hơn 0. B. Dữ liệu kiểu số thập phân và lớn hơn 0. C. Dữ liệu kiểu số nguyên và nhỏ hơn 0. D. Dữ liệu kiểu số thập phân và nhỏ hơn 0.  
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 9a. Sử dụng công cụ xác thực dữ liệu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Hãy ghép mỗi mục ở cột A với ý nghĩa của chúng ở cột B sao cho phù hợp khi xác thực dữ liệu. A B 1) Any value d) Bất kỳ giá trị nào 2) Whole Number a) Số nguyên – ô tính chỉ chấp nhận các số nguyên 3) Decimal b) Số thập phân – ô tính chỉ chấp nhận các số thập phân 4) List c) Danh sách – chọn dữ liệu từ danh sách thả xuống 5) Date g) Ngày tháng – ô tính chỉ chấp nhận dữ liệu ngày tháng 6) Time h) Thời gian – ô tính chỉ chấp nhận dữ liệu thời gian 7) Text length e) Độ dài văn bản – hạn chế độ dài của văn bản nhập vào ô tính 8) Custom f) Tùy chỉnh – cho công thức tùy chỉnh
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 9a. Sử dụng công cụ xác thực dữ liệu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
56

lượt xem

Hãy chọn các thẻ của hộp thoại Data Validation để thiết lập xác thực dữ liệu cho ô tính: A. Thẻ Settings: Chọn kiểu dữ liệu hoặc giá trị dữ liệu. B. Thẻ Input Message: Nhập nội dung thông báo sẽ hiển thị khi nhập dữ liệu. C. Thẻ Error Alert: Nhập nội dung thông báo lỗi. D. Thẻ Title: Nhập tiêu đề của thông báo lỗi.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 9a. Sử dụng công cụ xác thực dữ liệu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Em thực hiện các yêu cầu sau với bài trình chiếu Bai8Cau9: a) Lựa chọn một trong các cách sử dụng bài trình chiếu trình bày thông tin ở Bài 7 để một thành viên đóng vai trò trưởng nhóm trình bày trước tập thể. b) Trao đổi, thảo luận để đánh giá xem bài trình chiếu đã đảm bảo yêu cầu về tính hợp lí của công cụ trực quan chưa.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
32

lượt xem

Tạo bài trình chiếu sử dụng có sử dụng hình ảnh, sơ đồ, video một cách hợp lí theo những yêu cầu sau đây: a) Tìm kiếm mẫu sơ đồ dòng thời gian phù hợp để thể hiện các mốc thời gian của lịch sử công cụ tính toán.Gợi ý: Từ khoá tìm kiếm Timeline Infographics,... Ví dụ một số mẫu sơ đồ như Hình 8.3. b) Tạo bài trình chiếu theo chủ đề tự chọn, ví dụ: lịch sử quê hương em, lịch sử về văn hoá, lịch sử nhà trường,... có sử dụng sơ đồ dòng thời gian. c) Bổ sung vào bài trình chiếu hình ảnh, video,... minh họa một cách hợp lí. d) Lưu bài trình chiếu với tên Bai8Cau9
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Em thực hiện các yêu cầu sau với sơ đồ tư duy Bai8Cau7. a) Lựa chọn một trong các cách sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày thông tin (mà em đã học ở Bài 7). Chọn một thành viên đóng vai trò trưởng nhóm trình bày nội dung. b) Các thành viên trao đổi, thảo luận để bổ sung thêm nội dung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh các đầu mối về lược sử công cụ tính toán. c) Chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện sơ đồ tư duy theo kết quả thảo luận ở trên.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
49

lượt xem

Cho sơ đồ tư duy trình bày nội dung lược sử công cụ tính toán như Hình 8.2. a) Hãy chuẩn bị các tệp hình ảnh, văn bản, video, bảng tính,... phù hợp với nội dung để đính kèm vào sơ đồ tư duy. Lưu các tệp vào thư mục của em. b) Tạo sơ đồ tư duy tương tự minh họa Hình 8.2. Chèn thêm hình ảnh, tệp dữ liệu văn bản, bảng tính, đường liên kết,... vào các nhánh phù hợp của sơ đồ tư duy. c) Lưu sơ đồ tư duy với tên là
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
68

lượt xem

Trong một nhánh của sơ đồ tư duy, có thể đính kèm nhiều tệp dữ liệu. Sau khi đính kèm nhiều tệp, nháy chuột vào biểu tượng tệp đính kèm bên cạnh chủ đề thì hộp thoại Manage Attachments xuất hiện như minh họa ở Hình 8.1. Muốn mở một tệp đính kèm, giả sử tệp KinhPhi.xlsx, em thực hiện như thế nào? A. Nháy chuột vào tên tệp KinhPhi.xlsx và chọn Open. B. Nháy chuột vào tên tệp KinhPhi.xlsx và chọn Save As. C. Nháy chuột vào tên tệp KinhPhi.xlsx và chọn Add. D. Nháy chuột vào tên tệp KinhPhi.xlsx và chọn Remove.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
40

lượt xem

Chọn những cách bỏ tệp đã đính kèm vào nhánh của sơ đồ tư duy. A. Nháy chuột vào biểu tượng của tệp đính kèm và chọn Remove All Attachment. B. Nháy nút phải chuột vào biểu tượng tệp đính kèm và chọn Remove All Attachment. C. Chọn Insert/Attachment/Manage Attachments. Khi hộp thoại Manage Attachments xuất hiện, nháy chuột chọn tên tệp và chọn nút lệnh Remove. D. Chọn chủ đề nhánh và nhấn phím Delete.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
27

lượt xem

Chọn những cách bỏ đi đường liên kết đã đính kèm vào nhánh của sơ đồ tư duy. A. Nháy nút phải chuột vào biểu tượng của đường liên kết và chọn Remove Hyperlink. B. Nháy chuột vào biểu tượng của đường liên kết và chọn Remove Hyperlink. C. Chọn chủ đề nhánh và nhấn phím Delete. D. Chọn Insert/Hyperlink, khi hộp thoại Hyperlink xuất hiện, nháy chuột chọn nút lệnh Remove Link trên hộp thoại.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
26

lượt xem

Nối mỗi biểu tượng xuất hiện ở nhánh của sơ đồ tư duy ở cột A với loại dữ liệu được chèn (Insert) ở cột B cho phù hợp. A B 1) Loại 1 a) Biểu tượng đánh dấu (Insert/Icon Marker) 2) Loại 2 b) Đường liên kết (Insert/Hyperlink) 3) Loại 3 c) Tệp dữ liệu (Insert/Attachment) 4) Loại 4 d) Hình ảnh (Insert/Picture)
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
24

lượt xem

Chọn phương án đúng thực hiện thao tác đính kèm đường liên kết vào một nhánh đã được chọn của sơ đồ tư duy. A. Chọn Insert/Clip Art.B. Chọn Insert/Picture.C. Chọn Insert/Bookmark.D. Chọn Insert/Hyperlink.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
32

lượt xem

Sắp xếp các bước theo đúng thứ tự để đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy. a) Chọn thẻ Insert. b) Trong nhóm lệnh Link chọn Attachment/Attachment. c) Hộp thoại mở tệp xuất hiện, chọn tệp tin cần chèn và nháy chọn Open. d) Chọn nhánh của sơ đồ tư duy cần đính kèm tệp.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 8. Thực hành: sử dụng công cụ trực quan trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
58

lượt xem

Thực hành: Em hãy thiết kế một dự án theo gợi ý ở câu 7.10 và lập sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để trao đổi thông tin với các bạn trong nhóm.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
28

lượt xem

Để trao đổi thông tin về dự án chung gồm có: tên dự án, người tham dự, dự kiến đầu vào và sản phẩm đầu ra, liệt kê các công việc chính cần làm và phân công việc, bạn An tạo một tệp văn bản. Minh làm một bài trình chiếu về dự án này. Khoa làm sơ đồ tư duy. Theo em, cách làm của bạn nào giúp việc trao đổi thông tin hiệu quả hơn?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
19

lượt xem

Không thể chèn dữ liệu nào sau đây vào sơ đồ tư duy? A. Tệp văn bản. B. Tệp bảng tính. C. Tệp hình ảnh. D. Tệp chương trình scratch.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
26

lượt xem

Chọn phương án sai: A. Có thể thêm vào sơ đồ tư duy tệp bảng tính. B. Không thể chèn tệp bảng tính vào bài trình chiếu. C. Trong bài trình chiếu có thể chèn video và hình ảnh. D. Sơ đồ tư duy và bài trình chiếu đều có thể chèn thêm tệp video.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
33

lượt xem

Chọn phương án sai: A. Để thu hút người xem, người ta thường đính kèm vào sơ đồ tư duy. B. Tệp hình ảnh. C. Tệp văn bản. D. Tệp phần mềm.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
27

lượt xem

Việc sử dụng công cụ trực quan và các hình ảnh đảm bảo chất lượng giúp gì cho việc trình bày thông tin?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
22

lượt xem

Chọn phương án đúng: A. Không nên sử dụng hình ảnh, video trong sơ đồ tư duy, bài trình chiếu. B. Nên sử dụng hợp lí hình ảnh, video trong sơ đồ tư duy, bài trình chiếu. C. Các hình ảnh trong sơ đồ tư duy, bài trình chiếu không cần đảm bảo chất lượng. D. Màu sắc của hình ảnh không là mối quan tâm.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Em hãy điền các cụm từ: cộng tác theo thời gian thực, chia sẻ, trình bày, cùng nhóm vào chỗ trống (..) trong các câu sau để được phát biểu đúng. a) Có thể ................ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để người khác xem. b) Có thể ................ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu cho người khác cùng ................. để hợp tác chỉnh sửa. d) Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu cho các thành viên khác xem. e) Khi sử dụng hình ảnh cần dùng đúng công cụ.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
47

lượt xem

Đánh dấu X vào cột Đúng/Sai tương ứng. Phát biểu Đúng Sai a) Sử dụng sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để trình bày trực tiếp. □ □ b) Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác có thể xem. □ □ c) Không thể chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng tác theo thời gian thực. □ □ d) Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu cho các thành viên khác xem. □ □ e) Khi sử dụng hình ảnh cần dùng đúng công cụ. □ □
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
60

lượt xem

Chọn phương án đúng: A. Chỉ sử dụng bài trình chiếu để trình bày trực tiếp. B. Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để người khác có thể xem. C. Không thể chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng tác theo thời gian thực. D. Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu cho các thành viên khác xem.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
29

lượt xem

Chọn phương án sai: A. Sơ đồ tư duy giúp trình bày thông tin. B. Bài trình chiếu giúp trình bày thông tin. C. Tệp văn bản để trao đổi thông tin. D. Tệp chương trình Scratch dùng trong trao đổi thông tin.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
53

lượt xem

Thực hành: Sử dụng một phần mềm mô phỏng hoạt động của các hình học như Geometer's Sketchpad hoặc GeoGebra và thực hiện: a) Dựng tam giác ABC. b) Dựng tâm O của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC. c) Dựng trực tâm H của tam giác ABC. d) Dựng trọng tâm G của tam giác ABC. e) Dựng tâm E của đường tròn đi qua trung điểm của các cạnh của tam giác ABC. f) Em có nhận xét gì về mối liên hệ giữa các điểm O, H, G, E trong phần b, c, d, e?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 6. Thực hành: khai thác phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
32

lượt xem

Thực hành: Sử dụng liên kết https://phet.colorado.edu/vi/simulations/circuit-construction-kit-ac để truy cập trực tiếp phần mềm mô phỏng lắp ráp mạch điện và thực hiện: a) Lắp ráp mạch điện gồm: nguồn điện, công tắc, bóng đèn, ampe kế tương tự như Hình 6.1. b) Chọn bóng đèn hoặc pin và sử dụng thanh trượt để thay đổi trị số trên các thiết bị đó và điền giá trị đo được trên ampe kế vào các dòng tương ứng trong bảng sau: c) Em có nhận xét gì về tương quan giữa các đại lượng của bảng trong phần a?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 6. Thực hành: khai thác phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
76

lượt xem

Thang đo pH có ý nghĩa quan trọng trong nhiều lĩnh vực, bao gồm y học, hoá học, sinh học và môi trường. Độ pH của nước ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và động vật, cũng như đến các quá trình sinh học và hoá học trong môi trường nước. Hãy truy cập trực tiếp phần mềm mô phỏng thang đo pH của một số chất bằng liên kết https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale/latest/ph-scale_all.html?locale=vi. Em hãy cho biết những chất nào có độ pH thấp hơn độ pH của nước. A. Cà phê, súp gà, máu, nước cam. B. Cà phê, súp gà, soda, nước cam. C. Soda, xà phòng (xà bông), máu, nước cam. D. Soda, xà phòng (xà bông), súp gà, máu.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 6. Thực hành: khai thác phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Nếu thay bóng đèn sợi đốt trong Câu 6.2 bằng bóng đèn compact thì một dạng năng lượng sẽ được giảm bớt trong quá trình tiêu thụ, giúp con người tiết kiệm được năng lượng. Đó là dạng năng lượng nào? Hoá năng.B. Quang năng.C. Điện năng.D. Nhiệt năng.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 6. Thực hành: khai thác phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Chọn nguồn năng lượng là ánh sáng mặt trời, chọn thiết bị tạo ra điện năng là pin mặt trời, chọn thiết bị tiêu thụ điện là bóng đèn sợi đốt. Hãy cho biết quá trình chuyển hoá năng lượng được thực hiện theo trình tự nào. A. Quang năng → điện năng → nhiệt năng → quang năng.B. Quang năng → điện năng → quang năng → nhiệt năng.C. Nhiệt năng → điện năng → quang năng → nhiệt năng.D. Nhiệt năng → quang năng → điện năng → quang năng.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 6. Thực hành: khai thác phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
42

lượt xem

Chọn nguồn năng lượng là người đạp xe, chọn thiết bị tạo ra điện năng là máy phát điện, chọn thiết bị tiêu thụ điện là bếp điện. Hãy cho biết quá trình chuyển hoá năng lượng được thực hiện theo trình tự nào. A. Hoá năng → điện năng → nhiệt năng → cơ năng.B. Hoá năng → cơ năng → điện năng → nhiệt năng.C. Cơ năng → hoá năng → điện năng → nhiệt năng.D. Hoá năng → cơ năng → nhiệt năng → điện năng.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 6. Thực hành: khai thác phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Hãy cho biết những ưu điểm của phần mềm mô phỏng trong việc nghiên cứu một quy trình hay hoạt động của một hệ thống là gì. Sinh động, chính xác, an toàn và chi phí thấp.B. Sinh động, cập nhật, an toàn và chi phí thấp.C. Sinh động, toàn diện, an toàn và chi phí thấp.D. Sinh động, toàn diện, thú vị và chi phí thấp.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
92

lượt xem

Tại sao phần mềm mô phỏng có thể giúp tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động của một đối tượng một cách toàn diện hơn so với trải nghiệm trong thực tế? A. Phần mềm mô phỏng có chi phí thấp nên có điều kiện để thực hiện nhiều lần.B. Phần mềm mô phỏng không gây ra nguy hiểm nên người dùng có thể thực hiện nhiều lần.C. Phần mềm mô phỏng thân thiện nên được người dùng yêu thích, hứng thú trải nghiệm.D. Phần mềm mô phỏng có thể tạo ra nhiều tình huống để nghiên cứu đối tượng một cách đầy đủ.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
89

lượt xem

Chúng ta sử dụng phần mềm mô phỏng phục vụ mục đích gì? A. Để quan sát hình ảnh đầy đủ của một đối tượng.B. Để tìm hiểu một quy trình hay hoạt động của một hệ thống.C. Để theo dõi diễn biến của một sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.D. Để kiểm tra, đánh giá chất lượng của một sản phẩm.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
44

lượt xem

Mô tả nào sau đây có thể được sử dụng để giải thích về phần mềm mô phỏng? A. Video quay lại quá trình thực hành một thí nghiệm khoa học để sử dụng trong lớp học.B. Hình ảnh ba chiều của một đối tượng, cho phép người dùng quan sát mọi chi tiết của nó.C. Phần mềm bắt chước các hoạt động của một đối tượng được sử dụng để tìm hiểu nó.D. Chương trình máy tính cài đặt thuật toán giải quyết những bài toán phức tạp.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
97

lượt xem

Hãy tìm hiểu và cho biết trang web nào dưới đây là phần mềm trực tuyến mô phỏng những thí nghiệm khoa học, có văn bản và âm thanh bằng tiếng Việt để học sinh tiểu học cũng có thể sử dụng được. A. https://crocodileclips.net/B. https://www.basf.com/vn/vi.htmlC. https://vatlymophong.com/D. https://thinghiemvui.basf.com/
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Hãy tìm hiểu và cho biết trang web nào dưới đây là phần mềm trực tuyến mô phỏng những hoạt động, thí nghiệm trong nhiều lĩnh vực như Toán học, Vật lí, Kĩ thuật, Hóa học,... A. https://classroom.google.com/B. https://openclassroom.edu.vn/lab/C. https://crocodileclips.net/D. https://sketchpad.keycurriculum.com/
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
43

lượt xem

Hãy tìm hiểu và cho biết phần mềm nào dưới đây là phần mềm trực tuyến, mô phỏng những thí nghiệm khoa học tự nhiên. A. Crocodile Physics.B. ChemLab.C. GeoGebra.D. PhET simulations.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
84

lượt xem

Hãy tìm hiểu và cho biết phần mềm nào dưới đây mô phỏng các thí nghiệm vật lí trong môn Khoa học tự nhiên. A. Crocodile Physics.B. ChemLab.C. GeoGebra. D. Geometer's Sketchpad.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
58

lượt xem

Hãy tìm hiểu và cho biết phần mềm nào dưới đây hỗ trợ dựng các hình hình học, mô phỏng các hoạt động trong hình học và giúp giải toán. A. Crocodile Physics.B. ChemLab.C. Geometer's Sketchpad.D. Flowgorithm.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
68

lượt xem

Em hãy truy cập phần mềm mô phỏng cách con người nhận ra màu sắc (còn được gọi là thị giác màu) bằng liên kết https://phet.colorado.edu/simulations/color-vision và ghép hai màu cơ bản trong hệ màu RGB (ở cột A) với màu thứ cấp mà chúng tạo thành (ở cột B). A B 1) Đỏ và Lam (Red and Blue) a) Xanh lơ (Cyan) 2) Đỏ và Lục (Red and Green) b) Hồng sẫm (Magenta) 3) Lục và Lam (Green and Blue) c) Vàng (Yellow)
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 5: Tìm hiểu phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
39

lượt xem

Nếu thấy hoặc biết một hành vi vi phạm pháp luật khi hoạt động trong môi trường số thì em sẽ làm gì? Ví dụ như thấy có quảng cáo bán hàng sử dụng hình ảnh của em.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
119

lượt xem

Em sẽ làm gì để tránh các tác động tiêu cực của việc sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
208

lượt xem

Có nên tin vào các thông báo trúng thưởng của một trang web lạ khi đang truy cập Internet không? Tại sao?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
63

lượt xem

Em hãy điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong câu sau để được phát biểu đúng: Trong các giao tiếp trên mạng, chúng ta nên ... và không ...
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
91

lượt xem

Việc sử dụng phần mềm trực tuyến miễn phí tạo ra sản phẩm để sử dụng với mục đích cá nhân có bị coi là vi phạm bản quyền phần mềm không?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
101

lượt xem

Hành vi nào sau đây  không  được coi là vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá? A. Giả danh người khác để đăng tin thu hút sự chú ý. B. Sử dụng phần mềm không có bản quyền. C. Viết bài giới thiệu về trường học. D. Tham gia đánh bạc trực tuyến.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
98

lượt xem

Em hãy liệt kê một hành vi vi phạm pháp luật, một hành vi trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
225

lượt xem

Trong xã hội công nghệ số phát triển, tự động hoá được ứng dụng nhiều, em có ý tưởng gì để giúp những người yếu thế trong xã hội như người già, người khuyết tật hoặc người dân ở các vùng khó khăn?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
31

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập