Danh sách câu hỏi

Có 305,575 câu hỏi trên 6,112 trang
Thực hiện thí nghiệm điện phân dung dịch CuSO4 với các điện cực trơ. Em hãy cho biết phát biểu sau đúng hay sai bằng cách đánh dấu √ vào bảng theo mẫu sau: Phát biểu Đúng Sai a. Ở cathode xảy ra quá trình oxi hóa Cu2+. ? ? b. Nước bị điện phân ở anode, sinh ra khí O2. ? ? c. Sau quá trình điện phân, pH của dung dịch giảm. ? ? d. Trong quá trình điện phân, màu xanh của dung dịch nhạt dần. ? ?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
6,793

lượt xem

Hiện tượng điện phân có nhiều ứng dụng trong thực tiễn sản xuất và đời sống như luyện kim, tinh chế kim loại, mạ điện, … Em hãy cho biết phát biểu sau đúng hay sai bằng cách đánh dấu √ vào bảng theo mẫu sau:  Phát biểu Đúng Sai a. Trong quá trình điện phân dung dịch, khối lượng dung dịch luôn giảm. ? ? b. Trong quá trình điện phân dung dịch, ở cathode luôn xảy ra quá trình khử. ? ? c.Trong quá trình điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ, có màng ngăn), pH của dung dịch tăng. ? ? d.Trong quá trình điện phân dung dịch, cathode luôn thu được kim loại. ? ?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
1,169

lượt xem

Em hãy cho biết những thí nghiệm sau đây có thể tạo thành một pin điện hóa là đúng hay sai bằng cách đánh dấu √ vào bảng theo mẫu sau:  Thí nghiệm Đúng Sai a. Một điện cực nhôm và một điện cực đồng cùng nhúng vào dung dịch nước muối. ? ? b. Một điện cực nhôm và một điện cực đồng cùng nhúng vào nước cất. ? ? c. Hai điện cực làm bằng đồng cùng nhúng vào dung dịch nước vôi trong. ? ? d. Hai điện cực làm bằng nhựa nhúng vào dầu hỏa. ? ?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
3,466

lượt xem

Dung dịch X chứa hỗn hợp các muối: NaCl, CuCl2, FeCl3 và ZnCl2. Xác định kim loại cuối cùng thu được ở cathode, sau khi điện phân hoàn toàn dung dịch X.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
307

lượt xem

Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra trong pin và tính sức điện động chuẩn của pin điện hóa Cu-Ag và Mg-Zn. Cho ECu2+/Cuo = 0,34 V; EAg+/Ago = 0,80 V; EMg2+/Mgo = -2,37 V; EZn2+/Zno= -0,76V.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
2,033

lượt xem

Quá trình điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ, có màng ngăn) và điện phân NaCl nóng chảy (điện cực trơ) có điểm giống nhau là A. tại cathode xảy ra sự khử ion Na+.            B. tại cathode xảy ra sự khử phân tử H2O. C. tại anode xảy ra sự oxi hóa ion Cl-.           D. tại anode xảy ra sự oxi hóa phân tử H2O.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
7,577

lượt xem

Cho 4 dung dịch chứa các ion sau: Dung dịch Ion (1) Cu2+, Ag+, NO3- (2) Na+, K+, Br-, Cl- (3) Na+, K+, Cl-, OH- (4) Cu2+, Zn2+, SO42- Lần lượt điện phân các dung dịch trên với điện cực trơ. Dung dịch nào sau khi điện phân có môi trường acid? A. (1), (2).             B. (1), (4).             C. (1), (3).             D. (2), (3).
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
4,456

lượt xem

Điện phân một dung dịch gồm: HCl, CuCl2, NaCl với điện cực trơ, có màng ngăn. Kết luận nào sau đây không đúng?  A. Sau khi kết thúc quá trình điện phân, pH của dung dịch tăng so với dung dịch ban đầu. B. Các chất bị điện phân lần lượt theo thứ tự: CuCl2, HCl, NaCl và H2O. C. Các quá trình điện phân NaCl làm tăng pH của dung dịch. D. Quá trình điện phân HCl làm giảm pH của dung dịch.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
2,291

lượt xem

Phát biểu nào sau đây không đúng về pin Galvani? A. Ở điện cực dương xảy ra quá trình oxi hóa. B. Cathode là kim loại yếu hơn, đóng vai trò điện cực dương của pin. C. Anode là kim loại mạnh hơn, đóng vai trò điện cực âm của pin. D. Phản ứng hóa học diễn ra trong pin kèm theo sự giải phóng điện năng.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
7,459

lượt xem

Dung dịch chất nào sau đây có thể hòa tan được lá sắt?  A. AlCl3.                B. Fe2(SO4)3.                             C. FeCl2.                D. MgCl2
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
1,684

lượt xem

Dãy cation kim loại được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hóa từ trái sang phải là A. Cu2+. Fe2+, Mg2+.                                       B. Mg2+, Fe2+, Cu2+.  C. Mg2+, Cu2+ Fe2+.                                       D. Cu2+, Mg2+, Fe2+.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
571

lượt xem

Dãy kim loại sắp xếp theo chiều tăng dần tính khử từ trái sang phải là A. Pb, Ni, Sn, Zn.                                B. Pb, Sn, Ni, Zn. C. Ni, Sn, Zn, Pb.                                D. Ni, Zn, Pb, Sn.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
513

lượt xem

Cho pin điện hóa Mn-Cd có Epin(Mn−Cd)o = 0,79 V và ECd2+/Cdo = -0,40 V. Thế điện cực chuẩn của cặp oxi hóa khử Mn2+/Mn có giá trị là A. 0,27 V.              B.  -1,19 V.            C.  0,26 V.             D.  -0,25 V.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 5 có đáp án
Xem chi tiết »
2,483

lượt xem

Có bao nhiêu polymer thiên nhiên trong các vật liệu sau: bông, tơ tằm, len, cellulose, tơ nitron?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
978

lượt xem

Có bao nhiêu loại polymer có thể tạo thành từ adipic acid, 1,2-ethylene diamine và ethylene glycol bằng phản ứng trùng ngưng?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
2,340

lượt xem

Khối lượng sodium adipate tạo thành khi thuỷ phân hoàn toàn 22,6 g tơ nylon-6,6 bằng NaOH là bao nhiêu?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
6,323

lượt xem

Cho các chất dẻo sau: polyethylene, polystyrene, poly(vinyl chloride), poly(methyl methacrylate) và poly(phenol formaldehyde). Em hãy cho biết phát biểu sau đúng hay sai bằng cách đánh dấu √ vào bảng theo mẫu sau: Phát biểu Đúng Sai a) Các polymer để sản xuất các chất dẻo này đều được điều chế bằng phản ứng trùng hợp. ? ? b) Các chất dẻo này đều dễ tái chế. ? ? c) Poly(methyl methacrylate) được dùng để sản xuất thuỷ tinh hữu cơ. ? ? d) Polystyrene được dùng để sản xuất các hộp bằng xốp. ? ?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
1,461

lượt xem

Cho các loại cao su: cao su thiên nhiên, cao su buna-S, cao su chloroprene. Em hãy cho biết phát biểu sau đúng hay sai bằng cách đánh dấu √ vào bảng theo mẫu sau: Phát biểu Đúng Sai a) Cả ba loại đều là cao su tổng hợp. ? ? b) Cao su buna-S và cao su chloroprene được điều chế bằng phản ứng đồng trùng hợp. ? ? c) Cao su chloroprene có tính kháng dầu tốt. ? ? d) Cả ba loại cao su đều chứa liên kết đôi trong phân tử. ? ?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
4,081

lượt xem

Tơ capron và polyacrylonitrile có công thức cấu tạo như hình dưới: Em hãy cho biết phát biểu sau đúng hay sai bằng cách đánh dấu √ vào bảng theo mẫu sau: Phát biểu Đúng Sai a) Cả hai loại đều dùng để chế tạo tơ. ? ? b) Polyacrylonitrile được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng. ? ? c) Capron thuộc loại polypeptide. ? ? d) Hai polymer đều có phản ứng phân huỷ mạch trong môi trường kiềm. ? ?
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
5,218

lượt xem

Sản phẩm tơ Sorona được điều chế từ poly(trimethylene terephthalate). Tơ này được sử dụng rộng rãi trong công nghiệp dệt, đặc biệt để sản xuất các loại đồ bơi. Poly(trimethylene terephthalate) được tổng hợp từ phản ứng trùng ngưng của terephthalic acid và propane-1,3-diol. Hãy cho biết công thức cấu tạo của poly(trimethylene terephthalate). Loại tơ này có bền trong môi trường kiềm hay không? Giải thích.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
799

lượt xem

Lactomer là polyester được sử dụng phổ biến để chế tạo vật liệu phẫu thuật tự tiêu huỷ. Lactomer bị thuỷ phân chậm trong khoảng hai tuần thành lactic acid (CH3CH(OH)COOH) và glycolic acid (HOOC-CH2-OH). Hãy cho biết công thức cấu tạo của Lactomer.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
1,500

lượt xem

Nomex là polymer chịu nhiệt rất tốt. Loại polymer này thường được dùng để sản xuất quần áo bảo hộ công nghiệp và các trang thiết bị cho lính cứu hoả. Nomex có thể điều chế từ acid và amine dưới đây. Hãy cho biết công thức cấu tạo của nomex.
2 tháng trước
Hóa học Lớp 12 Giải SBT Hóa học 12 CTST Ôn tập chương 4 có đáp án
Xem chi tiết »
296

lượt xem

Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa (được gạch chân) trong các dòng thơ sau: a. Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao. (Nguyễn Khuyến) b. Tháng Tám mùa thu xanh thắm. (Tố Hữu) c. Một vùng cỏ mọc xanh rì. (Nguyễn Du) d. Nhớ từ sóng Hạ Long xanh biếc. (Chế Lan Viên) e. Suối dài xanh mướt nương ngô. (Tố Hữu)
2 tháng trước
Tiếng Việt Lớp 5 Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Tuần 2 có đáp án
Xem chi tiết »
96

lượt xem

Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số tăng nếu ta có \({u_{n + 1}} > {u_n}\) với mọi \(n \in {\mathbb{N}^{\rm{*}}}\). Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có \({u_{n + 1}} < {u_n}\) với mọi \(n \in {\mathbb{N}^{\rm{*}}}\). Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) với \({u_n} = \frac{1}{{n + 1}},n \in {\mathbb{N}^{\rm{*}}}\). Xét tính đúng, sai của các mệnh đề sau: Phát biểu ĐÚNG SAI Số hạng thứ \(n + 1\) của dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) là \({u_{n + 1}} = \frac{1}{{n + 2}}\).     Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) là dãy số tăng.    
2 tháng trước
ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực Đề thi thử đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024 có đáp án (Đề 24)
Xem chi tiết »
307

lượt xem

Kéo số ở các ô vuông thả vào vị trí thích hợp trong các câu sau: Trên mặt phẳng tọa độ \(Oxy\), cho elip có phương trình \(\left( E \right):\frac{{{x^2}}}{4} + {y^2} = 1\) và điểm \(A\left( {1;\frac{{\sqrt 3 }}{2}} \right)\) thuộc \(\left( E \right)\). Tiếp tuyến \(d\) của \(\left( E \right)\) tại \(A\) có hệ số góc là _______. Diện tích hình phẳng \(\left( H \right)\) giới hạn bởi ba đường: elip, đường thẳng \(d\) và trục \(Ox\) bằng _______ -_______\(\pi \).
2 tháng trước
ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực Đề thi thử đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024 có đáp án (Đề 24)
Xem chi tiết »
80

lượt xem

Cho hai số phức \({z_1},{z_2}\) khác 0 thỏa mãn \(z_1^2 + z_2^2 = {z_1}{z_2}\). Gọi \(A,B\) lần lượt là các điểm biểu diễn cho số phức \({z_1},{z_2}\). Mỗi phát biểu sau là đúng hay sai? Phát biểu Đúng Sai OA = OB     ΔOAB vuông cân tại O     ΔOAB đều    
2 tháng trước
ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực Đề thi thử đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024 có đáp án (Đề 24)
Xem chi tiết »
68

lượt xem

a) Em hãy bổ sung thêm nhân vật và các hành động của nhân vật vào kịch bản chương trình Vườn nhà em của bạn An để chương trình sinh động và hấp dẫn hơn. b) Hãy chỉnh sửa chương trình của bạn An ở Câu 9 để thực hiện kịch bản của phần a. c) Chạy thử chương trình và quan sát kết quả. Chỉnh sửa (nếu cần) để chương trình đạt yêu cầu. d) Lưu tệp chương trình với tên VuonCuaEm2.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
56

lượt xem

a) Dựa trên Câu 8, em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện kịch bản của bạn An. b) Chạy thử chương trình và quan sát kết quả. c) Bổ sung câu lệnh để nhân vật khi chạm cạnh sân khấu bật lại thì không bị lộn ngược đầu d) Lưu tệp chương trình với tên VuonCuaEm1
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
107

lượt xem

Chương trình nào sau đây thực hiện kịch bản của bạn An ở Câu 5?
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
58

lượt xem

Em hãy điền hành động của nhân vật phù hợp với câu lệnh Scratch để thực hiện kịch bản chương trình của bạn An ở Câu 5.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
72

lượt xem

Kéo số ở các ô vuông thả vào vị trí thích hợp trong các câu sau Trong không gian \(Oxyz\), cho các điểm \(A\left( { - 2;1;1} \right),B\left( {0;1; - 2} \right),C\left( {m;3 - 2m;1} \right)\). Với \(\forall m \in \mathbb{R}\), trọng tâm  có cao độ bằng ______. Với \(m = \) ______ thì  vuông tại \(A\). Có ______ giá trị của tham số \(m\) để \({S_{ABC}} = 7\).
2 tháng trước
ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực Đề thi thử đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024 có đáp án (Đề 24)
Xem chi tiết »
327

lượt xem

Em hãy nối nhân vật và sân khấu phù hợp với kịch bản chương trình của bạn An ở Câu 5.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
59

lượt xem

Ý tưởng chương trình Vườn nhà em của bạn An: Trong khu vườn cây cối xanh tốt có một chú vịt. Chú vịt chạy lung tung trong khu vườn. Cứ chạy đến hàng rào là chú quay trở lại, vừa chạy vừa kêu inh ỏi. Em hãy điền các cụm từ sau vào chỗ trống để hoàn thành kịch bản chương trình thực hiện ý tưởng của bạn An. Chú vịt, Khu vườn, Di chuyển liên tục, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt. a) Nhân vật : ………………………………………………………………………… b) Sân khấu: ………………………………………………………………………… c) Hành động của nhân vật: …………………………………………………………
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
77

lượt xem

Hãy điền các cụm từ kịch bản, ý tưởng, chương trình vào chỗ chấm cho đúng. a) Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện. b) Từ ................................, em có thể dễ dàng tạo ra ……………………… để thực hiện ………………………..
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
102

lượt xem

Hãy chọn các câu trả lời đúng cho câu hỏi “Tại sao phải chạy thử chương trình?” A. Để so sánh kết quả chạy chương trình với kịch bản xem đã đúng chưa. B. Để phát hiện các lỗi của chương trình (nếu có) C. Để xem chương trình có điều gì chưa đạt yêu cầu không? Nếu có thì tìm cách cải tiến hoặc sửa lỗi chương trình. D. Để biết ai là người tạo ra chương trình.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
78

lượt xem

Từ kịch bản chương trình, em có thể trả lời những câu hỏi nào? A. Chương trình có nhân vật nào? B. Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào? C. Hành động của các nhân vật là gì? D. Có phải viết chương trình hay không?
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
127

lượt xem

Tại sao em phải viết kịch bản chương trình? A. Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện. B. Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng. C. Từ kịch bản, em có thể chia nhỏ công việc để dễ hiểu và dễ thực hiện. D. Có kịch bản thì em không phải viết chương trình
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình
Xem chi tiết »
107

lượt xem

Phần nguyên của số thực \(x\), kí hiệu là \(\left[ x \right]\), là số nguyên lớn nhất không vượt quá \(x\). Cho \(\left[ x \right]\) là nghiệm của phương trình \(4{[x]^2} + 5\left[ x \right] - 9 = 0\) với \(\left[ x \right]\) là phần nguyên của \(x\) \(\left( {x \in \mathbb{R}} \right)\). Kéo số ở các ô vuông thả vào vị trí thích hợp trong các câu sau Tập giá trị của \(x\) là \(\left[ {a;b} \right)\) với \(a\) bằng _______ và \(b\) bằng _______.
2 tháng trước
ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực Đề thi thử đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024 có đáp án (Đề 24)
Xem chi tiết »
266

lượt xem

Em hãy tạo chương trình Scratch tính chu vi và diện tích hình tròn với độ dài bán kính nhập vào từ bàn phím.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
134

lượt xem

Bạn Khoa muốn tạo chương trình trò chơi đố vui thực hiện các yêu cầu sau: - Có hai biến a, b để lưu hai số hạng của phép tính tổng. - Máy tính lấy ngẫu nhiên giá trị của hai biến a, b trong khoảng từ 1 đến 50. - Máy tính yêu cầu người chơi nhập kết quả tính tổng a + b. - Nếu câu trả lời là đúng, chương trình thông báo “Bạn đã làm đúng”, còn không, chương trình thông báo “Tiếc quá! Sai rồi!”. a) Chương trình nào sau đây thực hiện ý tưởng của bạn Khoa? b) Em hãy viết chương trình Scratch thực hiện ý tưởng của bạn Khoa.  
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
67

lượt xem

Giả sử hai biến a và b có giá trị là. Biến trả lời hiển thị trên màn hình là Khi đó câu lệnh điều kiện sau đây sẽ đưa thông báo nào ra màn hình? Tại sao?
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
70

lượt xem

Giả sử giá trị của biến trả lời và hai biến a, b đang hiển thị trên màn hình là: Khi đó các biểu thức điều kiện sau  
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
71

lượt xem

Em hãy điền giá trị của các biểu thức điều kiện vào ô trống tương ứng trong bảng (theo mẫu).
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
102

lượt xem

Giá trị hiện tại của biến a là. Khi đó câu lệnhsẽ đưa ra màn hình thông báo nào? A. Thể tích hình lập phương là a*a*6.           B. Thể tích hình lập phương là 30. C. Thể tích hình lập phương là 150.              D.Thể tích hình lập phương là aa6.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
95

lượt xem

Biết r là bán kính hình tròn, a là độ dài cạnh của hình lập phương. Em hãy viết biểu thức toán học tương ứng với mỗi biểu thức trong Scratch vào cột Biểu thức toán học. Mỗi biểu thức đó tính đại lượng gì? Hãy ghi câu trả lời vào ô tương ứng của biểu thức trong cột Ý nghĩa.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
100

lượt xem

Biểu thứccó kết quả bằng bao nhiêu? A. 110.                   B. 46.                     C. 38.                     D. 150
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
75

lượt xem

Hãy chọn biểu thức toán học đúng ứng với biểu thức sau trong Scratch: A. (2 + 5)×( 8 - 4)                      B. 2 + 5 × 8 - 4 C. 2 + 5 × (8 - 4)                        D. (2+5) × 8 - 4
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
97

lượt xem

Hãy chọn câu đúng trong các câu sau đây: A. Scratch cung cấp các phép toán để em tạo biểu thức số, biểu thức điều kiện. B. Các phép toán tạo biểu thức thuộc nhóm lệnh Các phép toán. C. Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình, các phép toán được thực hiện theo thứ tự từ trong ra ngoài. D. Trong Scratch, em có thể sử dụng dấu ngoặc để quy định thứ tự thực hiện phép toán.
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình
Xem chi tiết »
155

lượt xem

Trên một vùng đồng bằng có hai khu đô thị \(A\) và \(B\) nằm cùng về một phía đối với con đường sắt \(d\) (như hình vẽ). Tại vị trí \(C\) trên \(d\), người ta xây dựng một nhà ga sao cho tổng các khoảng cách từ \(C\) đến hai khu đô thị đó là ngắn nhất. Khi đó khoảng cách từ \(C\) đến khu đô thị \(A\) là (1) ______ km (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai).
2 tháng trước
ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực Đề thi thử đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2024 có đáp án (Đề 23)
Xem chi tiết »
134

lượt xem

Bạn Khoa muốn tạo chương trình thực hiện các yêu cầu sau: - Tạo biến Điểm, đặt giá trị ban đầu của biến bằng 0. - Lặp lại liên tục hành động của nhân vật di chuyển đi tới con trỏ chuột và nếu nháy chuột thì tăng điểm thêm 1. a) Chương trình nào sau đây thực hiện ý tưởng của bạn Khoa b) Em hãy viết chương trình Scratch thực hiện ý tưởng của bạn Khoa
2 tháng trước
Tin học Lớp 5 Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 14. Sử dụng biến trong chương trình
Xem chi tiết »
110

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?