Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 512,795 câu hỏi trên 10,256 trang )

Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Chiều dưới chân núi có đáp án

Người mẹ nhớ lại những kỉ niệm nào về tuổi thơ của mình?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Chiều dưới chân núi có đáp án

Chiều dưới chân núi Bây giờ là mùa hè. Chúng tôi đi lang thang trong khu rừng yên tĩnh đầy những cây thông to dưới chân một ngọn núi. Bống đi trước. Cái áo đỏ như một cánh bướm của nó phấp phới trên lối mòn. Tôi đi giữa. Nhi cầm máy ảnh đi sau cùng. Mùi nhựa thông đầu đó rất thơm. Và những bông hoa li ti đang bắt đầu cụp cánh vào lúc cuối ngày... Hai đứa trẻ khiến tôi nhớ tuổi thơ của mình đến thế. Hầu như ngày nào cũng vậy, khi mặt trời bắt đầu lặn thì tôi đi từ trên núi về nhà với một bó củi khô trên vai. Nhà tôi ở chân núi, mái ngói nâu thẫm lẫn bay giữa những tán cây. Một ngọn khói vơ vẩn bay lên từ căn bếp nhỏ. Tôi biết là mẹ đã từ vườn về và bà vừa mới nhóm bếp để nấu cơm. Còn bây giờ, chúng tôi rón rén ngồi xuống cỏ khi thấy một con cánh cam màu đỏ óng ánh đang bò rất chậm chạp trên chiếc lá to mới rụng. Nhi thì thào hỏi tôi: – Đêm xuống thì nó sẽ ngủ ở đâu hả mẹ? – Đâu đó quanh đây chắc sẽ có nhà của nó. – Tôi đáp. Và tôi kể cho các con nghe kí ức sống động trong tâm trí mình. Bọn trẻ luôn muốn biết rằng mẹ đã sống thế nào trong cái thung lũng không có ánh điện, chỉ thắp sáng bằng đèn dầu. Mẹ đã đi học thế nào khi trường ở rất xa? Mẹ làm thế nào để trở về nhà từ những cánh rừng mênh mông bất tận? Thậm chí là mẹ đã ăn gì để lớn lên? Trong thứ ánh sáng lộng lẫy của mặt trời cuối ngày và bên màu xanh biếc tràn đầy sức sống của những tán lá, chúng tôi tựa vào nhau ngắm lũ côn trùng đang tìm đường về nhà và thấy thật yêu mến cuộc đời này. Đỗ Bích Thuý - Kí ức: hình ảnh, sự việc đã qua được ghi lại trong trí nhớ và gọi lên. - Côn trùng: động vật chân đốt, phần lớn có cánh. Ba mẹ con đi chơi ở đâu? Khung cảnh ở đó được miêu tả như thế nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 1: Chiều dưới chân núi có đáp án

Chia sẻ về một hoạt động mà em đã tham gia cùng người thân hoặc bạn bè vào dịp hè.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 670 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

Em hãy tìm hiểu một số kĩ năng cần thiết để thích ứng với thay đổi và viết bài chia sẻ cùng các bạn.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 7.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

Em hãy nêu một thay đổi trong cuộc sống của mình hoặc của người thân xung quanh và vận dụng cách thích ứng với thay đổi để đưa ra biện pháp thích ứng phù hợp.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

Em hãy vận dụng cách thích ứng với sự thay đổi để tư vấn cho các bạn trong những tình huống dưới đây: Tình huống a) Bạn B lần đầu sống xa nhà để lên thành phố học. Ở một mình, B chưa biết cân đối tài chính, mua sắm nhiều thứ không cần thiết nên thường xuyên bị thiếu tiền ăn, thậm chí tiêu cả vào tiền thuê nhà. Sống một mình, không có ai nhắc nhở nên nhiều khi B mải chơi theo bạn, đi sớm về khuya, không để ý chuyện học tập. Tình huống b) Mẹ bạn P bị đột quỵ phải nằm liệt một chỗ, sinh hoạt cá nhân cũng cần có người hỗ trợ. P lo lắng cho mẹ và thấy lúng túng khi trong nhà vừa thiếu bàn tay mẹ vừa cần có người chăm sóc cho mẹ. Tình huống c) Bố mẹ bạn S có cơ hội đi làm việc ở xa với thu nhập tốt hơn nên đã gửi S về quê sống cùng ông bà để bố mẹ đi lao động. S gặp nhiều khó khăn để thích ứng với hoàn cảnh mới khi vừa phải sống xa bố mẹ, lại chuyển nơi ở, chuyển trường.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 6.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

Em đồng tình/ không đồng tình với nhận định nào dưới đây? Vì sao? a) Thay đổi xảy đến luôn đi cùng với khó khăn và tiêu cực, càng tránh được thay đổi thì càng tốt. b) Thích ứng với thay đổi là một trải nghiệm giúp con người học hỏi để trưởng thành. c) Ngay cả khi cuộc sống ổn định, chúng ta vẫn cần học tập và rèn luyện kĩ năng thích ứng với sự thay đổi. d) Chúng ta có thể không kiểm soát được thay đổi xảy đến trong cuộc sống nhưng luôn kiểm soát được cách chúng ta thích ứng với thay đổi đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 4.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

Em hãy nêu một số thay đổi có khả năng xảy ra trong cuộc sống của bản thân và gia đình theo gợi ý dưới đây: Thay đổi Nguyên nhân Hậu quả      

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 7.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

a) Theo em, việc chấp nhận sự thay đổi, giữ bình tĩnh và tìm cách giải quyết vấn đề có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người khi phải đối mặt với thay đổi lớn trong cuộc sống? b) Em hãy áp dụng thông tin trên để tư vấn giúp bạn T và V ở mục 1 có cách thích ứng phù hợp. c) Theo em, việc thích ứng được với những thay đổi trong cuộc sống có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

Trường hợp 1. T rất đau buồn vì sự ra đi đột ngột của bà nội. Từ nhỏ, T được bà chăm sóc, chỉ bảo. Lớn lên, bạn vẫn rất gần gũi và thường hay chia sẻ, tâm sự với bà. Giờ không còn bà ở bên cạnh, T không chấp nhận được sự thật này, bạn thường nhốt mình trong phòng, khóc và chìm đắm trong sự đau buồn. Thông tin 2. Do hậu quả của trận lũ quét khiến gia đình V phải sơ tán đến nơi ở tạm. Mặc dù được chính quyền hỗ trợ nhưng cuộc sống của gia đình V vẫn chịu ảnh hưởng nặng nề, giao thông gián đoạn, tài sản bị cuốn đi, việc học tập và sinh hoạt đều gặp nhiều khó khăn. Trường hợp 3. Anh K ước mơ trở thành nghệ sĩ piano và đã đạt được nhiều giải thưởng. Nhưng không may, một tai nạn xảy ra khiến anh bị chấn thương ở tay và không thể chơi đàn được nữa. Anh K rất buồn và lo lắng cho tương lai của mình. a) Em hãy nêu những thay đổi đã xảy ra và ảnh hưởng của nó đến cuộc sống của các nhân vật trong những trường hợp trên. b) Em hãy nêu thêm những thay đổi khác có thể xảy ra trong cuộc sống.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 7: Thích ứng với thay đổi có đáp án

Em hãy nêu suy nghĩ của bản thân về câu danh ngôn sau: Chúng ta không thể thay đổi hướng gió nhưng chúng ta có thể điều chỉnh cánh buồm. (Dolly Parton)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 10.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

Em hãy sử dụng một cuốn sổ để ghi chép và thực hiện bảng kế hoạch quản lí thời gian đã làm ở phần Khám phá. Sau mỗi tuần, hãy đánh giá và rút kinh nghiệm để hoàn thiện trong những tuần tiếp theo và chia sẻ kết quả với các bạn trong lớp.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 544 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

Em hãy liệt kê những kĩ năng quản lí thời gian và tự đánh giá xem mình đã thực hiện được những kĩ năng nào, cần thay đổi điều gì theo bảng gợi ý dưới đây: Kĩ năng quản lí thời gian Đã làm được Chưa làm được Kế hoạch thay đổi Xác định mục tiêu công việc cần làm              

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Chia sẻ với người thân trong gia đình về cách sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Đóng vai và xử lí các tình huống trong các cuộc gọi điện thoại dưới đây:

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

Em hãy nhận xét cách quản lí thời gian của các bạn dưới đây và tư vấn giúp các bạn cách làm hiệu quả hơn. a) Ngoài việc học tập chăm chỉ để đạt danh hiệu Học sinh Giỏi, N còn đăng kí tham gia câu lạc bộ cầu lông, nấu ăn, hoạt động cộng đồng và cũng muốn tìm hiểu về chương trình hướng nghiệp. Tham gia nhiều hoạt động nên N thường bị quá tải và không biết phải làm thế nào để hoàn thành được hết các công việc. b) M có thói quen làm việc ngẫu hứng, gặp việc gì làm việc đó nên thường không hoàn thành bài tập trên lớp đúng hạn.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

Em hãy đọc câu danh ngôn dưới đây và viết bài thuyết trình về sự cần thiết của việc quản lí thời gian hiệu quả. Thời gian là cuộc sống, vì thế ai lãng phí thời gian là lãng phí chính cuộc đời của họ; ai làm chủ được thời gian thì làm chủ được cuộc sống. (Alan Lakein)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Hãy chọn cách giao tiếp mà em thấy phù hợp nhất trong các tình huống dưới đây. 1. Khi bắt đầu thực hiện một cuộc gọi bằng điện thoại. 2. Khi trả lời điện thoại

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 430 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

Em tán thành/ không tán thành với những quan điểm về quản lí thời gian dưới đây? Giải thích vì sao. a) Làm được càng nhiều việc càng tốt trong một khoảng thời gian ngắn nhất. b) Luôn dành thời gian cho những việc mình muốn làm. c) Chủ động sắp xếp công việc hợp lí và biết mình cần hoàn thành những công việc gì, có bao nhiêu thời gian.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Em hãy quan sát Hình 6 và cho biết: Những hình ảnh nào thể hiện sử dụng điện thoại không an toàn, không tiết kiệm?

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

a) Dựa vào thông tin trên, em hãy giúp bạn K và H ở mục 1 có cách quản lí thời gian hiệu quả hơn. b) Theo em, để quản lí thời gian hiệu quả cần thực hành những kĩ năng nào? c) Vận dụng cách quản lí thời gian đã học, em hãy xây dựng kế hoạch thời gian và sắp xếp mức độ ưu tiên cho những công việc cần hoàn thành của bản thân trong 1 tuần.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

- Tại sao cần phải ghi nhớ số điện thoại của người thân trong gia đình? Hãy liệt kê những số điện thoại của người thân trong gia đình mà em nhớ. - Trong những trường hợp nào em cần gọi tới các số điện thoại khẩn cấp dưới đây?

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

Trường hợp 1. Năm nay lên lớp 9, K có nhiều công việc cần phải thực hiện như học tập để chuẩn bị cho kì thi chuyển cấp, các hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ,... Nhưng K thường không có kế hoạch cho các việc phải làm, có bạn đến rủ đi chơi là K đi luôn. Buổi tối, K thường mải xem các trận đấu bóng đá hay chương trình ti vi nên không kịp làm hết bài tập. Trường hợp 2. Mặc dù đã lên kế hoạch công việc và dự định sẽ đi ngủ lúc 10h tối hằng ngày nhưng H thường phải thức rất khuya mới hoàn thành được hết các công việc. Khi học bài, bạn thường sao nhãng, lúc thì nói chuyện điện thoại với bạn rất lâu, lúc thì xem mạng xã hội hoặc chơi các thiết bị điện tử. Tình trạng này kéo dài khiến bạn thường bị thiếu ngủ, mất tập trung trên lớp học. Trường hợp 3. M thường xây dựng kế hoạch và đặt thời hạn cho các công việc cần hoàn thành. Hằng ngày, bạn thường làm hết bài tập của ngày hôm đó, không để bị dồn lại hôm sau. Bạn cũng ưu tiên làm những việc quan trọng và tập trung hoàn thành công việc đã đề ra. a) Trong các trường hợp trên, bạn nào quản lí thời gian hiệu quả không hiệu quả? Vì sao? b) Em hãy nêu ví dụ về việc quản lí thời gian hiệu quả và cho biết quản lí thời gian hiệu quả mang lại những lợi ích gì.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án

Em hãy chia sẻ những điều mình cảm thấy hài lòng và chưa hài lòng trong việc phân bổ và quản lí thời gian hằng ngày của bản thân.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Sắp xếp thứ tự các hình minh họa trong Hình 5 để thể hiện các bước thực hiện một cuộc gọi bằng điện thoại.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 648 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Quan sát Hình 4 và cho biết trường hợp nào có thể thực hiện được cuộc gọi điện thoại bình thường

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 461 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Em hãy lựa chọn mô tả ở cột B sao cho phù hợp với biểu tượng, trạng thái điện thoại ở cột A.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Em hãy gọi tên một số bộ phận cơ bản trên điện thoại cố định và điện thoại di động ở Hình 3.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 5.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 5. Sử dụng điện thoại có đáp án

Quan sát Hình 1 và cho biết tác dụng của điện thoại.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 636 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em hãy viết đoạn văn bày tỏ quan điểm về câu nói sau: Hoà bình là đức hạnh của nhân loại. Chiến tranh là tội ác. (Victor Hugo)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 10.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em hãy sưu tầm hình ảnh về hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của nhân dân Việt Nam và các nước trên thế giới và viết lời bình cho hoạt động đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em hãy sưu tầm một số câu nói mang tính chất tuyên ngôn về hoà bình và bảo vệ hoà bình của một số nguyên thủ quốc gia và cho biết ý nghĩa của các câu nói đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 13.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

- Em hãy kể tên một địa điểm trên thế giới đã từng xảy ra chiến tranh, khủng bố hoặc xung đột vũ trang gần đây và cho biết nguyên nhân, hậu quả của cuộc chiến tranh, khủng bố hoặc xung đột vũ trang đó. - Theo em, mỗi cá nhân, tổ chức cần làm gì để phòng chống chiến tranh, khủng bố và xung đột vũ trang?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 6.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 4. Thiết kế sản phẩm có đáp án

Em hãy thiết kế một sản phẩm thủ công kĩ thuật khác mà em thích theo các bước thiết kế sản phẩm đã học.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em hãy quan sát các hình ảnh sau và trả lời câu hỏi: - Em có nhận xét gì về hành động góp phần bảo vệ hoà bình của các bạn trong những hình ảnh trên? - Hãy kể về một số việc em đã làm để góp phần bảo vệ hoà bình. Cảm xúc của em khi đó như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em đồng tình/ không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao? a) Hoà bình là khát vọng của những nước đang có chiến tranh. b) Hoà bình, hợp tác, liên kết và phát triển vẫn là xu thế tất yếu của thời đại. c) Mỗi quốc gia có ý thức xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện sẽ góp phần bảo vệ hoà bình. d) Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của những nước có tiềm năng quân sự.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 8.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Thông tin 1. Trong lịch sử nhân loại, đã có nhiều cuộc chiến tranh xâm lược huỷ diệt và tàn phá sự sống của loài người như Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) và Chiến tranh thế giới hai (1939 - 1945). Riêng Chiến tranh thế giới thứ hai, đã khiến cho 76 nước bị đưa vào vòng chiến, khoảng 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn phế, thiệt hại về vật chất ước tính khoảng 4.000 tỉ đô la (tính theo giá đương thời). Nền văn minh vật chất và tinh thần của nhân loại bị tàn phá nặng nề. Ngày nay, hoà bình, hợp tác phát triển là xu thế lớn song các điểm nóng cạnh tranh, xung đột vẫn rất phức tạp, đặc biệt là xung đột sắc tộc, tôn giáo trở thành nhân tố gây mất ổn định ở một số vùng, lãnh thổ,... khiến cho dân thường vô tội nơi đây phải sống trong tình trạng căng thẳng, lo âu và sợ hãi. (Theo Phan Ngọc Liên (Chủ biên) (2016), Lịch sử thế giới cận đại, tập II, NXB Đại học Sư phạm, trang 72) Thông tin 2. Mọi dân tộc, quốc gia trên thế giới đều có quyền và nghĩa vụ bảo vệ, gìn giữ hoà bình, giải quyết các cuộc xung đột quốc tế bằng biện pháp hoà bình, tránh sử dụng vũ lực, ngăn chặn, xoá bỏ những mối đe doạ chiến tranh. Là một quốc gia đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên hoà bình luôn là mong ước, khát vọng ngàn đời của dân tộc Việt Nam. Bảo vệ Tổ quốc, gìn giữ hoà bình luôn được xác định là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu. Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII đã xác định rõ mục tiêu xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc, giữ vững môi trường hoà bình, ổn định; Xác định nhiệm vụ chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột từ sớm, từ xa; Kiên quyết, kiên trì bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, bảo đảm an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội; Tiếp tục xây dựng quân đội nhân dân - công an nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại. Xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân vững chắc là nền tảng cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. (Theo Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, trang 35, 48, 49, 50) a) Từ các thông tin và hình ảnh trên, em hãy giải thích vì sao cần phải bảo vệ hoà bình và cho biết các biện pháp góp phần thúc đẩy và bảo vệ hoà bình. b) Từ thực tiễn cuộc sống, em hãy lấy ví dụ về xung đột sắc tộc, chiến tranh phi nghĩa trên thế giới và bày tỏ quan điểm của mình về những sự kiện đó. c) Theo em, bảo vệ hoà bình là gì? Hãy kể thêm những biện pháp thúc đẩy và bảo vệ hoà bình mà em biết.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 843 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 4. Thiết kế sản phẩm có đáp án

Em hãy cùng bạn thực hiện các bước làm sản phẩm mẫu theo thiết kế trên.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 806 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 4. Thiết kế sản phẩm có đáp án

Em hãy vẽ phác thảo sản phẩm đồng hồ đồ chơi mà em thiết kế dựa vào gợi ý trong Hình 2.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

a) Từ thông tin và các hình ảnh trên, em hãy cho biết cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ đã gây ra hậu quả gì với Thủ đô Hà Nội? Cuộc sống của người dân và sự phát triển của Hà Nội trong chiến tranh và trong hoà bình có sự khác nhau như thế nào? b) Theo em, hoà bình là gì? Hãy nêu các biểu hiện của hoà bình. Thông tin. Trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam, đế quốc Mỹ đã giội hàng triệu tấn bom đạn xuống làng mạc, trường học, bệnh viện,... gây biết bao đau thương tang tóc trên khắp đất nước ta, trong đó có cuộc tập kích chiến lược 12 ngày đêm bằng không quân với quy mô lớn chưa từng có trong lịch sử chiến tranh vào Thủ đô Hà Nội và thành phố cảng Hải Phòng, từ ngày 18 đến 29 tháng 12 năm 1972. Riêng tại khu vực Hà Nội, Mỹ đã sử dụng 444 lần chiếc máy bay chiến lược B52, hơn 1.000 lần chiếc máy bay chiến thuật chiến đấu với số lượng bom đạn là 4 vạn tấn. Nhờ chuẩn bị tốt cả về tư tưởng và tổ chức, lực lượng và phương tiện, quân dân Hà Nội đã đánh bại hoàn toàn cuộc tập kích của đế quốc Mỹ. Ngày 27 - 1 - 1973, Hiệp định Paris về chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở Việt Nam được kí kết. Sau Hiệp định, nhân dân Hà Nội đã tranh thủ điều kiện hoà bình để hàn gắn vết thương chiến tranh, đẩy mạnh sản xuất, khôi phục và phát triển kinh tế, văn hoá, ổn định đời sống, cùng nhân dân miền Bắc làm hậu phương lớn, góp phần chi viện cho tiền tuyến, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. Ngày nay, Hà Nội đang từng bước đổi mới, phát triển, đạt được nhiều thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực, đời sống của nhân dân ngày càng ấm no, hạnh phúc. Hà Nội thực sự đã trở thành trung tâm kinh tế, chính trị và văn hoá của cả nước. Ngày 16 - 7 - 1999, Hà Nội được UNESCO vinh danh là “Thành phố vì hoà bình”. Đây là sự ghi nhận của cộng đồng quốc tế về những thành tựu trong quá trình đổi mới cũng như khát vọng hoà bình của người dân Việt Nam. (Theo Lê Mậu Hãn (Chủ biên) (2001), Đại cương lịch sử Việt Nam, tập III, NXB Giáo dục, trang 243, 244, 248)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 4. Thiết kế sản phẩm có đáp án

Em hãy lựa chọn loại đồng hồ mà em thích theo gợi ý trong Hình 1 và nêu ý tưởng thiết kế đồng hồ đồ chơi loại đó.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em hãy đọc đoạn trích lời bài hát “Chúng em cần hoà bình” (sáng tác: Hoàng Long - Hoàng Lân) và chia sẻ suy nghĩ của em về cuộc sống hoà bình. “Để loài người chung sống trong hòa bình Để đàn em được vui ca học hành Để ngăn cây lá hoa vươn mầm xanh Bạn bè sống với nhau trong tình yêu thương Chúng em cần bầu trời hòa bình Chúng em cần bầu trời hoà bình Trên Trái Đất không còn chiến tranh Đấu tranh vì một nền hòa bình Đấu tranh vì một nền hòa bình Không còn tiếng súng tiếng bom trên hành tinh...”

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 3. Tìm hiểu thiết kế có đáp án

Em hãy vẽ phác thảo và trình bày ý tưởng thiết kế một sản phẩm công nghệ mà em thích theo một số gợi ý trong Hình 4.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Em hãy cùng nhóm bạn thiết kế một áp phích tuyên truyền về vai trò của sự công bằng trong xã hội.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 845 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Em hãy sưu tầm câu chuyện về sự khách quan, công bằng và rút ra bài học cho bản thân.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 4.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Em hãy kể về một số biểu hiện thiếu khách quan, công bằng trong cuộc sống và đề xuất cách khắc phục phù hợp.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 6.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi: Tình huống a) H được làm trọng tài trong trận bóng đá giữa hai lớp 9A và 9B. Vì chơi thân với đội trưởng của đội bóng lớp 9A nên H bỏ qua lỗi việt vị của đội này, dẫn tới bàn thua cho đội bóng lớp 9B. Thấy thế, một số bạn của đội bóng lớp 9B đã rời sân khi trận đấu chưa kết thúc. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn H? Theo em, bạn H cần làm gì để đảm bảo tính khách quan, công bằng? Tình huống b) Làm việc trong một phân xưởng sản xuất cơ khí gia công tư nhân, anh C thắc mắc: các lao động trong xưởng có thời gian lao động và độ vất vả như nhau nhưng mức thu nhập lại khác nhau và cho rằng như vậy là không công bằng. Bằng hiểu biết về công bằng xã hội, em hãy giải đáp thắc mắc cho anh C.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 11.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Từ quan niệm “Không có sự khách quan và công bằng, không thể có niềm tin và sự đồng lòng của mọi người”, em hãy viết một đoạn văn và thuyết trình trước lớp về ý nghĩa của sự khách quan, công bằng và tác hại của sự thiếu khách quan, công bằng.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 6.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Trường hợp nào dưới đây thể hiện/ không thể hiện sự khách quan, công bằng? Vì sao? a) Vì thấy đa số các bạn ủng hộ ý kiến của T nên M cũng ủng hộ mặc dù biết rằng đó là ý kiến sai. b) Mặc dù ông B hàng xóm là ân nhân của gia đình V nhưng bố mẹ V vẫn không ủng hộ một số việc làm vi phạm pháp luật của ông. c) Trong gia đình G, chỉ có mẹ và chị gái G làm công việc nội trợ. d) P và M chơi thân với nhau. Trong buổi lao động trồng cây ở vườn trường, P đã cố ý phân công cho M công việc nhẹ nhàng. e) Chị gái của H được cộng điểm ưu tiên vào đại học vì là người dân tộc thiểu số. g) Mặc dù có sự chênh lệch về nội dung và hình thức giữa tập san của các tổ, K vẫn cho điểm bằng nhau vì không muốn làm mất lòng các bạn ở tổ có tập san kém hơn.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 33.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức Bài 3. Tìm hiểu thiết kế có đáp án

Em hãy sắp xếp các công việc chính của thiết kế trong Hình 3 theo thứ tự hợp lí.

Công nghệ Lớp 5
Xem chi tiết 790 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?