Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 567,149 câu hỏi trên 11,343 trang )

Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

a) Hoạt động nào trong các hình ảnh trên đã được trường, lớp, địa phương em tổ chức? b) Em có nhận xét gì về tinh thần, thái độ của các nhân vật khi tham gia hoạt động cộng đồng trong các trường hợp trên? Hãy đưa ra lời khuyên cho những bạn chưa tích cực, tự giác khi tham gia hoạt động cộng đồng. c) Em đã tham gia những hoạt động cộng đồng nào? Hãy chia sẻ những việc em đã làm khi tham gia các hoạt động đó và nêu những điều em thấy hài lòng, chưa hài lòng khi tham gia.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

Theo Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII (2022 - 2027) của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Thanh niên tình nguyện là phong trào chủ lực của Đoàn các cấp, đã cổ vũ và phát huy tinh thần xung kích, tình nguyện của thanh niên với các hoạt động tiêu biểu như: tình nguyện chung tay xây dựng nông thôn mới; tham gia xây dựng đô thị văn minh; bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; tham gia đảm bảo trật tự an toàn giao thông; đảm bảo an sinh xã hội... Hoạt động tình nguyện chung tay xây dựng nông thôn mới được triển khai rộng khắp, trở thành phong trào thi đua sôi nổi, thu hút đông đảo thanh niên và người dân tham gia. Tập trung vào việc xây dựng kết cấu hạ tầng, đời sống văn hoá ở nông thôn, bài trừ các hủ tục lạc hậu, tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, xây dựng các sân chơi cho thiếu nhi, sửa chữa và làm đẹp các công trình, di tích lịch sử, văn hoá của địa phương, tham gia phát triển kinh tế ở nông thôn;... Trong nhiệm kì, Đoàn thanh niên cả nước đã tham gia thắp sáng hơn 5.800 km đường giao thông nông thôn, xây dựng hơn 4.100 tuyến đường nông thôn mới kiểu mẫu, làm mới hơn 7.100 km đường giao thông nông thôn và hơn 2.300 cầu nông thôn; xây dựng hơn 400 nhà văn hoá; tổ chức đồng loạt 29.433 “Ngày Chủ nhật xanh” với sự tham gia của gần 8,75 triệu lượt đoàn viên, thanh niên. Hoạt động tình nguyện đảm bảo an sinh xã hội với các việc làm như: tham gia phát triển cộng đồng, hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, người già neo đơn, thanh niên yếu thế, dễ bị tổn thương thông qua các chương trình: Nhà nhân ái; Trường đẹp cho em; Nhà bán trú cho em; Hành trình nhân ái vì sức khoẻ cộng đồng; Mang âm nhạc đến bệnh viện; Cùng sống khoẻ; Tiếp sức người bệnh; Ngày Chủ nhật đỏ.... Thông qua những hoạt động cộng đồng này, phong trào đã cổ vũ, khơi dậy tinh thần tương thân tương ái, tính xung kích, tình nguyện của thanh niên Việt Nam; là môi trường để thanh niên cống hiến, trưởng thành và phát huy trách nhiệm của tuổi trẻ với cộng đồng và xã hội, củng cố niềm tin, rèn luyện ý chí, nghị lực và xây dựng quan điểm sống tích cực cho thanh niên. a) Em hãy kể tên những hoạt động cộng đồng trong thông tin trên. b) Em hãy nêu mục đích, đối tượng tham gia và ý nghĩa của những hoạt động đó. c) Theo em, thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy nêu ý nghĩa của hoạt động cộng đồng.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết tên, ý nghĩa của những hoạt động cộng đồng được thể hiện trong các hình ảnh đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hãy viết một bức thư gửi tới người mà em cảm thấy ân hận khi đã từng ứng xử thiếu khoan dung với họ.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 10.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hãy thiết kế một sản phẩm (bức tranh, thông điệp, tiểu phẩm, đoạn thơ,...) về vai trò của lòng khoan dung trong cuộc sống và chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hãy nêu một số tình huống thường gặp trong cuộc sống đòi hỏi lòng khoan dung và đưa ra cách ứng xử theo bảng gợi ý sau: Không gian Tình huống Cách ứng xử Gia đình     Nhà trường     Xã hội    

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 11.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hãy đọc các tình huống sau để trả lời câu hỏi: Tình huống a) D luôn cảm thấy day dứt vì đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã mất, D càng cảm thấy ân hận vì không còn cơ hội để nhận lỗi với ông nữa. Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì? Tình huống b) Do không tìm hiểu kĩ, Q nói với thầy giáo rằng P làm hỏng thiết bị của phòng thí nghiệm. Bị phê bình oan, P giận và nói sẽ không bao giờ chơi với Q nữa. Cuối năm học, Q cùng gia đình chuyển tới nơi khác. Trước khi đi, Q nhắn tin muốn gặp để chào và xin lỗi P. Khi ấy, P vẫn còn giận Q nên băn khoăn không biết có nên gặp Q không. Theo em, P nên làm gì? Tình huống c) K rủ T tham gia một nhóm bạn. Trong nhóm đó có một số người hay bình luận khiếm nhã về trang phục, hình dáng và đời tư của người khác. Nếu là T, em sẽ nói gì với K?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 16.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Từ câu danh ngôn dưới đây, em hãy viết một đoạn văn về tác hại của sự thiếu khoan dung trong cuộc sống: Không khoan dung cũng là một hình thức bạo lực và là trở ngại cho sự phát triển của một tinh thần dân chủ thực sự. (Mahatma Gandhi)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 19.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em đồng tình/ không đồng tình với ý kiến nào dưới đây về lòng khoan dung? Vì sao? a) Khoan dung là bỏ qua mọi lỗi lầm của người khác. b) Không biết tha thứ cho bản thân mình là không khoan dung. c) Khoan dung là phải quyết liệt phê phán tất cả những người mắc sai lầm. d) Khoan dung là chấp nhận mọi sở thích, thói quen của người khác.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 54.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về lòng khoan dung, từ đó xác định biểu hiện, ý nghĩa và rút ra bài học về lòng khoan dung.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 31.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

a) Dựa vào biểu hiện của lòng khoan dung, em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của các chủ thể trong những hình ảnh và trường hợp trên? b). Em có lời khuyên gì đối với những chủ thể thiếu khoan dung trong những hình ảnh và trường hợp trên? c) Theo em, để có lòng khoan dung, chúng ta cần làm gì?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Thông tin 1. Trải qua 10 năm (1418 - 1427), cuộc kháng chiến chống quân Minh do Bình Định vương Lê Lợi lãnh đạo đã giành thắng lợi, kết thúc bằng Hội thề Đông Quan. Tướng giặc Vương Thông cùng 10 vạn quân sĩ nhà Minh thể trước núi sông Việt Nam phải thực lòng chấm dứt chiến tranh, rút quân về nước. Căm thù quân Minh đã gây nhiều tội ác cho nhân dân, các tướng lĩnh liền cùng nhau tới khuyên vua nên giết bọn chúng. Vua trả lời rằng: “Trả thù báo oán là chuyện thường tình của mọi người, nhưng không thích giết người là bản tâm của bậc nhân đức. Vả lại, người ta đã hàng mà mình lại giết thì là điềm xấu không gì lớn bằng. Nếu cốt để hả nỗi căm giận trong chốc lát mà mang tiếng với muôn đời là giết kẻ đã hàng, thì chi bằng tha mạng sống cho ức vạn người, để dập tắt mối chiến tranh cho đời sau, sử xanh ghi chép tiếng thơm muốn đời, há chẳng lớn lao sao?”. Vua bèn hạ lệnh: “Cánh đường thuỷ, cấp 500 chiếc thuyền, cho Phương Chính, Mã Kỳ lãnh nhận. Cánh đường bộ, cấp lương thảo, cho Sơn Thọ, Hoàng Phúc lãnh nhận. Còn hơn 2 vạn người bị bắt hoặc đầu hàng và 2 vạn con ngựa thì do Mã Anh lãnh nhận... Tất cả đều tới dinh Bồ Đề lạy tạ mà về”. Bọn Phương Chính vừa xúc động vừa hổ thẹn đến rơi nước mắt. (Theo Đại Việt sử ký toàn thư, tập 2 (2003), NXB Văn hoá - Thông tin, trang 438, 439) Thông tin 2. Trong thư gửi đồng bào Nam Bộ ngày 31 - 5 - 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh khuyên: “Năm ngón tay cũng có ngón vắn ngón dài. Nhưng vắn dài đều họp nhau lại nơi bàn tay. Trong mấy triệu người cũng có người thế này thế khác, nhưng thế này hay thế khác đều dòng dõi của tổ tiên ta. Vậy nên ta phải khoan hồng đại độ. Ta phải nhận rằng đã là con Lạc cháu Hồng thì ai cũng có ít hay nhiều lòng ái quốc. Đối với những đồng bào lạc lối lầm đường, ta phải lấy tinh thần thân ái mà cảm hoá họ”. Trong thư gửi tù binh Pháp nhân dịp Noel ngày 24 - 12 - 1946, Người viết: “Tôi mong một ngày gần đây, hai dân tộc Pháp - Việt có thể cùng cộng tác trong vòng hoà bình và thân ái để mưu cầu hạnh phúc chung cho hai dân tộc. Trong khi chờ đợi, các bạn hãy yên lòng và sống dưới sự che chở của chúng tôi, cho đến khi hết chiến tranh, khi đó các bạn sẽ được tự do. Tôi chúc các bạn một ngày Noel vui và một năm tốt đẹp”. (Theo Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, trang 280, 281, 543) a) Em hãy nêu những việc làm của Bình Định vương Lê Lợi đối với quân Minh. Những việc làm đó thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Nêu ý nghĩa của những việc làm đó. b) Em hãy tìm những chi tiết thể hiện lòng khoan dung của Bác Hồ trong thông tin 2 và nêu ý nghĩa của lòng khoan dung đó. c) Theo em, thế nào là lòng khoan dung? Hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của lòng khoan dung trong cuộc sống.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hiểu như thế nào về lời chia sẻ sau đây của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn? "Giận hờn, trách móc mà làm gì bởi vì cuộc đời sẽ xoá hết những vết bầm trong tâm hồn chúng ta nếu lòng ta biết độ lượng. Ta biết tha thứ những điều nhỏ thì cuộc đời sẽ tha thứ cho ta những điều lớn hơn".

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Em hãy thực hiện kế hoạch rèn luyện theo lí tưởng và chia sẻ với các bạn về những kết quả mà em đã đạt được, những điều chưa đạt được theo kế hoạch và phương hướng phấn đấu của em.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Hãy thiết kế một thông điệp về lí tưởng sống và trang trí ở góc học tập làm mục tiêu phấn đấu của em.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 15.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Dựa vào nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam, em hãy xác định nhiệm vụ mà bản thân phải thực hiện trong học tập và cuộc sống, từ đó xây dựng kế hoạch để thực hiện những nhiệm vụ đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 16 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Em hãy kể về một tấm gương thanh niên Việt Nam tiêu biểu trong hoạt động học tập/ nghiên cứu khoa học khởi nghiệp thiện nguyện... và rút ra bài học cho bản thân.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 24.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Em hãy nhận xét về việc làm của thanh niên trong các bức ảnh dưới đây và nêu ý nghĩa của những việc làm đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Từ quan điểm dưới đây, em hãy viết bài thuyết trình về ý nghĩa của việc sống có lí tưởng: Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống. (Lev Nikolayevich Tolsoy)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 14.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao? a) Tất cả những người sống có mục đích đều là những người sống có lí tưởng. b) Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc. c) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng. d) Ở mỗi thời đại khác nhau, con người có lí tưởng sống khác nhau. e) Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão. g) Đối với học sinh, tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 29.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Thông tin 1. Trong Bài phát biểu tại Hội nghị cán bộ Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam toàn miền Bắc tháng 9/1962, Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn: “Thanh niên phải xung phong đến những nơi khó khăn gian khổ nhất, nơi nào người khác làm ít kết quả, thanh niên phải xung phong đến làm cho tốt... Thanh niên phải luôn luôn rèn luyện đạo đức cách mạng... Trung thành: Trọn đời trung thành với sự nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp. Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện. "Đâu cần thanh niên có, việc gì khó thanh niên làm", "gian khổ thì đi trước, hưởng thụ sau mọi người". (Theo Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 13, NXB Chính trị quốc gia, trang 470, 47) Thông tin 2. Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh quy định: “Điều 2: Đoàn viên có nhiệm vụ: 1. Luôn luôn phấn đấu vì lí tưởng của Đảng và Bác Hồ. Tích cực học tập, lao động rèn luyện, tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 2. Gương mẫu chấp hành và vận động thanh thiếu nhi thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. Tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân. Chấp hành Điều lệ Đoàn và các nghị quyết của Đoàn; tích cực tuyên truyền về tổ chức Đoàn trong thanh niên; sinh hoạt Đoàn và đóng đoàn phí đúng quy định”. (Theo Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh) a) Dựa vào các thông tin trên, em hãy xác định nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam và những việc thanh niên cần phải làm để thực hiện nhiệm vụ đó. b) Theo em, học sinh cần làm gì để thực hiện nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam ngày nay?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 7.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

a) Em hãy chỉ ra mục đích sống của bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm và đồng đội. b) Chi tiết nào trong những dòng nhật kí trên thể hiện suy nghĩ và hành động để đạt được mục đích đó? c) Em hãy cho biết thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Thông tin 1. Trả lời các nhà báo nước ngoài, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Tôi tuyệt nhiên không ham muốn công danh phú quý chút nào. Bây giờ phải gánh chức Chủ tịch là vì đồng bào uỷ thác thì tôi phải gắng sức làm, cũng như một người lính vâng mệnh lệnh của quốc dân ra trước mặt trận. Bao giờ đồng bào cho tôi lui thì tôi rất vui lòng lui. Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành. Riêng phần tôi thì làm một cái nhà nho nhỏ, nơi có non xanh, nước biếc để câu cá, trồng hoa, sớm chiều làm bạn với các cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, không dính líu gì với vòng danh lợi”.  (Theo Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, trang 187) a) Em hãy nêu mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong thông tin trên. b) Chủ tịch Hồ Chí Minh đã thực hiện mong muốn trên như thế nào? Ý nghĩa của mong muốn đó với dân tộc Việt Nam?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 6.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Em hãy chỉ ra những ca từ thể hiện ước muốn của nhân vật trong lời bài hát sau và cho biết ý nghĩa của những ước muốn đó. “Nếu là chim tôi sẽ là loài bồ câu trắng Nếu là hoa tôi sẽ là một đoá hướng dương Nếu là mây tôi sẽ là một vầng mây ấm Là người tôi sẽ chết cho quê hương.”  ("Tự nguyện", nhạc và lời: Trương Quốc Khánh)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Viết bài văn giới thiệu nhân vật mà em yêu thích trong một câu chuyện đã học.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 44.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Viết bài văn tả một người mà em yêu quý

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 434 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Theo em, anh chị lớn cần đối xử với các em nhỏ như thế nào? Viết đoạn văn trình bày ý kiến của em.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Qua cái nhìn của người chị về bé Hà, bài thơ muốn nói lên điều gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Những phép lạ trong hai bàn tay bé Hà là gì? Tìm các ý đúng: a) Biến mái tóc thành mây che Mặt Trăng. b) Biến chiếc gối nhỏ thành em bé để ru em ngủ. c) Biến mấy củ khoai lang thành đàn lợn, lá me thành cơm, gạo. d) Biến chiếc thuyền giấy thành chiếc thuyền ôm đầy ước mơ.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Những đặc điểm nào về ngoại hình của bé Hà khiến bé rất ngộ nghĩnh, đáng yêu? Tìm các ý đúng: a) Có đôi bàn tay chứa đầy phép lạ. b) Có chiếc răng sứt, hay nhoẻn cười. c) Có nhiều trò chơi, nhiều ước mơ đẹp. d) Có đuôi tóc nhỏ tung tăng trên vai.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Bé Hà Bé là út ít Nhỏ xinh nhất nhà Chị yêu em thế Ơi cô bé Hà   Yêu đuôi tóc nhỏ Tung tăng trên vai Yêu chiếc răng sứt Lại hay nhoẻn cười.   Bé lên sáu tuổi Còn mải chơi ô Mải chơi chạy đuổi Nhảy dây, lò cò.   Trong đôi mắt em Đất trời đẹp quá Hai bàn tay em Chứa đầy phép lạ.   Cái gối nho nhỏ Thành bé ngủ ngon Hà ru, Hà bế Giọng sao dịu dàng.   Cái vỏ bưởi khô Bé đeo quanh cổ Tóc đen lấp ló Mây xòa che trăng.   Mấy củ khoai lang Thành đàn lợn béo Hà tuốt lá me Thành cơm, thành gạo.   Bàn tay bé xíu Ôm đầy ước mơ Nào con thuyền giấy Đưa Hà đi xa. PHAN THỊ THANH NHÀN Bài thơ là lời nói của ai, nói về ai? Tìm ý đúng: a) Lời của bé Hà, nói về chị của mình. b) Lời của người chị, nói về bé Hà. c) Lời của bé Hà, nói về các trò chơi của bé. d) Lời của người chị, nói về tuổi thơ của mình.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 711 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Tìm 4 vị trí có thể thêm dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong đoạn văn sau: Chiều qua, ở ngã ba đường, nơi đặt bảng tin khu phố, xuất hiện một thông báo về giải thi đấu bóng đá thiếu nhi của phường. Hoà "Đen" đội trưởng đội Mũi Tên Vàng ngay lập tức tổ chức họp đội bóng của khu phố. Chỉ 15 phút sau, các cầu thủ tất cả đều đang háo hức chờ đợi trận bóng đã có mặt ở nhà văn hoá. KHÁNH LINH

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Viết lại cho đúng các tên riêng nước ngoài trong đoạn văn dưới đây: Thư viện mo gân ở trung tâm thành phố niu oóc, hoa kỳ, được xem là một trong những thư viện đẹp nhất thế giới. Các tủ sách bằng đồng nơi đây lưu giữ nhiều bản thảo gốc của Oantơ xcốt và bandắc. Đây cũng là nơi trưng bày một bộ sưu tập lớn các bản in, bản vẽ và hoạ tiết tranh của các nghệ sĩ Lêônácđô đa vinxi, Mikenlănggiơlô và Rembrăng,... Theo báo Lao Động

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Viết tiếp 1 trong 2 đoạn văn có câu mở đoạn dưới đây để giới thiệu về nhân vật trong đoạn văn đó. 1. Mỗi lần ăn dưa hấu, tôi lại nghĩ đến hình ảnh một chàng trai tháo vát, chăm chỉ sống giữa một đảo dưa. Chàng trai đó là Mai An Tiêm – nhân vật chính trong câu chuyện Sự tích dưa hấu mà tôi đã học 2. Ngay từ khi còn bé xíu, hình ảnh cậu bé Gióng trong câu chuyện của bà, của mẹ đã in đậm trong tâm trí tôi. Đó là một cậu bé…

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Tra từ điển, tìm một từ đa nghĩa. Đặt 2 câu với từ đó: 1 câu dùng nghĩa gốc, 1 câu dùng nghĩa chuyển

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Các từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Răng của chiếc cao Làm sao nhai được?         Mũi thuyền rẽ nước         Thì ngửi cái gì?                     Cái ấm không nghe                      Sao tai lại mọc? QUANG HUY

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Tìm trong các đoạn văn sau những từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm: a) Trước trận thi đấu với lớp 5A, đội trưởng Tùng tập trung cả đội lại và nói: - Lớp 5A có một cầu thủ mới từ nơi khác chuyển về, đó là một tiền đạo chất lượng mà hậu vệ không dễ gì ngăn chặn được. Quay sang thủ môn, Tùng nói tiếp: - Cậu là thủ thành của đội, phải hết sức chú ý chân sút ấy nhé. HỒNG AN b) Sáng mùa đông, trời lạnh cóng. Những cơn gió mùa thổi ù ù dọc sườn đổi. Gió luồn qua mái hiên, chui vào khe của sổ, len lỗi vào tận trong căn phòng nhỏ của Hà. Nằm trong chăn kín mít mà Hà vẫn thấy rét oi là rét. Hà khế hề chăn, không khi lạnh buốt như xộc vào. Hà chợt nghĩ tới mẹ. Trời lạnh giá thế này mà mẹ đã dậy, ra vườn rồi. LỘC HÀ

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Tìm hai từ đồng nghĩa với mơ ước

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Mơ ước của hai bạn có gì giống nhau?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 877 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Đối với Nam, chuyến về thăm quê bạn có gì đặc biệt?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Đọc và làm bài tập Tình bạn Hè năm nay, Nam được về quê An chơi. Nam quen An qua mục "Góc sáng tạo" của báo Thiếu niên Tiền phong hồi năm ngoài. Khi ấy, cả hai đứa đều tham gia thị ý tưởng về chủ đề "Em yêu môi trường quê em". Chẳng hiểu thế nào mà một đứa ở đồng rừng, một đứa ở ven biển lại có cũng ý tưởng thả bèo trên các ao hồ bị ô nhiễm. Bèo sẽ lọc được nhiều cặn bẩn trong nước, tạo một bề mặt xanh để bảo vệ cho các loài thuỷ sinh trong ao hồ không bị chết vì nắng nóng. Ngay buổi chiều đầu tiên nhìn thấy biển, Nam thấy đẹp vô cùng. Hai đứa vừa đi dọc triền cát, vừa lúi húi tìm ốc. Nam nhặt được một con ốc hoa vỏ trắng ngà thật duyên dáng. Áp vào tai, Nam thấy tràn ngập những lời yêu thương của tĩnh bạn và của biển xanh thăm thẳm. Nam hỏi, sau này lớn lên An muốn làm gì. An đưa tay chỉ ra xa, nơi có những con tàu đang đỗ ngoài vịnh, bảo mình mơ ước trở thành cảnh sát biển. Nam nói: – Mình yêu vùng đổi quê mình lắm. Mình sẽ học ngành thuỷ lợi, rồi mình sẽ khơi dòng, đem nước về vùng đồi khô khát ấy để không còn đất hoang, đổi trọc nữa. An nhìn bạn trìu mến, bảo: – Sau này, cậu sẽ làm cho rừng thêm xanh, còn mình sẽ giữ cho biển mãi bình yên và nhiều tôm cá. Nam nắm chặt tay bạn, nhìn ông trăng đang từ từ nhô lên, lung linh toả sáng như chia vui với tình bạn của các em. Theo PHẠM VĂN ANH Nam và An trở thành bạn của nhau trong hoàn cảnh nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì 1 có đáp án

Mỗi học sinh đọc diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 90-95 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 730 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 188 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Em đạt yêu cầu ở mức nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 185 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về ý chí nghị lực của Kơ Sung trong câu chuyện trên .

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Trong câu nào dưới đây tay được dùng với nghĩa chuyển? Tìm các ý đúng? a) Bố mẹ về với bàn tay đau rát vì hái cà phê liên tục. b) Kơ Sung lấy vải quấn chặt cán móc để làm tay cầm. c Anh Kơ Choi là một tay trống xuất sắc của dàn nhạc. d) Kơ Sung làm thêm nhiều tay hái cà phê để tặng hàng xóm.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Chi tiết nào cho thấy Kơ Sung là một bạn nhỏ giàu nghị lực? Tìm ý đúng: a) Tuy đi lại khó khăn nhưng Kơ Sung rất mê đọc sách. b) Tuy đi lại khó khăn nhưng Kơ Sung vẫn nấu cơm, cho gà, lợn ăn. c) Tuy đi lại khó khăn nhưng Kơ Sung vẫn đi rẫy hái cà phê. d) Tuy đi lại khó khăn nhưng Kơ Sung luôn tìm cách giúp đỡ mọi người.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 613 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Vì sao Kơ Sung cảm thấy buồn mỗi khi bố mẹ đi làm? Tìm ý đúng: a) Vì bố mẹ Kơ Sung đi làm rất sớm. b) Vì Kơ Sung bị ngã mỗi khi đi lại. c) Vì Kơ Sung không được phân công làm việc gì. d) Vì Kơ Sung không còn quyển sách nào để đọc.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 654 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Đọc và làm bài tập Cậu bé Kơ Sung Kơ Sung sống cùng bố mẹ, anh Kơ Choi và chị Hơ Giông ở một buôn làng vùng Tây Nguyên. Kơ Sung chỉ có một chân nên đi lại khó khăn. Vì thế, mọi người rất thương và cưng chiều cậu. Mùa thu hoạch cà phê đến, bố mẹ tất bật đi từ sớm. Trước khi đi, mẹ dặn: – Hơ Giông ơi, con ở nhà nấu cơm. Còn Kơ Choi, con cho lợn, gà ăn nhé! Kơ Sung hí hửng đợi xem mẹ bảo mình làm gì. Nhưng mẹ chỉ dặn: – Kơ Sung, con đừng đi lại lung tung kẻo ngã! Ở nhà, mỗi khi Kơ Sung đề nghị giúp ai thì đều bị từ chối. Kơ Sung rất buồn. Không ai cần cậu giúp và cậu cũng chưa giúp được ai. Kơ Sung lại đọc sách. Chỉ đọc sách, cậu mới thấy mình có ích. Nhưng ngay cả khi đọc sách thì câu hỏi “Làm sao để giúp mọi người?" vẫn luôn quanh quẩn trong đầu cậu. Một hôm, thấy bố mẹ về với bàn tay đau rát vì hái cà phê liên tục, Kơ Sung quyết định phải làm điều gì đó. Kơ Sung nhớ đã đọc một cuốn sách nói về cách làm dụng cụ lao động, cậu lục lại các cuốn sách đã đọc. Rồi Kơ Sung tìm hai thanh sắt, nhờ bố uốn cong lại thành hai cái móc. Cậu lấy vải quấn chặt cần móc để làm tay cầm. Vậy là đã xong. Kơ Sung mang cái móc ra khoe với bố mẹ. – Ôi! Một chiếc tay hái cà phê! – Mẹ reo lên vui sướng. – Dùng cái này, hái cà phê sẽ nhanh và không bị đau tay! Con đã giúp bố mẹ đấy! – Bố nhấc bổng Kơ Sung lên, khen ngợi. Kơ Sung làm thêm nhiều tay hái cà phê để tặng hàng xóm. Thỉnh thoảng có người qua nhà cảm ơn, Kơ Sung rất vui. Cậu bắt đầu nghĩ về một ý tưởng khác. Biết đâu, sáng kiến của Kơ Sung có thể giúp được nhiều người hơn. Theo LÊ ANH VINH, BÙI THỊ DIỂN Vì sao cả nhà điều thương và chiều Kơ Sung? Tìm ý đúng a) Vì Kơ Sung sống với bố, mẹ, anh và chị. b) Vì Kơ Sung chỉ có một chân, đi lại khó khăn. c) Vì Kơ Sung bị đau tay, làm việc rất khó khăn. d) Vì Kơ Sung phải ở nhà với anh chị mỗi khi bố mẹ đi làm.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 619 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 4: Có chí thì nên có đáp án

Chọn 1 trong 2 đề sau: a) Viết đoạn văn giới thiệu một tác phẩm mà em đã đọc (hoặc nghe, xem) về người có ý chí, nghị lực. Trang trí cho bài viết. Gợi ý – Tên tác phẩm là gì? Nhân vật có ý chí, nghị lực trong tác phẩm đó là ai? – Điều gì ở nhân vật đó khiến em chú ý (cảm phục, quý mến,...)? – Em thích những chi tiết hoặc hình ảnh nào trong tác phẩm đó? Vì sao? – Tác phẩm đó đem lại cho em bài học gì và khiến em thay đổi như thế nào trong suy nghĩ, hành động? b) Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về một câu tục ngữ mà em đã học ở Bài 4. Trang trí cho bài viết. Gợi ý – Câu tục ngữ nào để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? – Câu tục ngữ đó ý nói gì? – Em có tán thành ý kiến được nêu trong câu tục ngữ đó không? Vì sao? – Câu tục ngữ đó đã khiến em thay đổi như thế nào trong suy nghĩ, hành động?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?