Bộ GD-ĐT chia sẻ phương án triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính

3. Bảo đảm công bằng giữa các hình thức và ca thi

Theo GS Huỳnh Văn Chương, yếu tố công bằng là nguyên tắc xuyên suốt trong quá trình triển khai kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính. Vì vậy, hình thức thi này sẽ chỉ được áp dụng theo lộ trình tại những địa phương và điểm thi đáp ứng đầy đủ yêu cầu về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ và đội ngũ nhân lực, thay vì triển khai đồng loạt trên cả nước.

Ông cũng cho biết học sinh sẽ được làm quen với hình thức thi mới trước khi áp dụng chính thức. Đối với những khu vực còn hạn chế về điều kiện tiếp cận máy tính, các địa phương phải xây dựng phương án hỗ trợ phù hợp để bảo đảm mọi thí sinh có cơ hội dự thi bình đẳng.

Trong giai đoạn chuyển tiếp, Bộ GD-ĐT dự kiến duy trì đồng thời hai hình thức thi trên giấy và trên máy tính. Hai phương thức này sẽ có cùng yêu cầu đánh giá và giá trị sử dụng kết quả, đồng thời việc bố trí thí sinh sẽ được công bố minh bạch trước kỳ thi để không ảnh hưởng đến quyền lợi của người dự thi.

Theo lộ trình dự kiến, từ năm 2027, thí sinh thi trên máy tính và trên giấy sẽ sử dụng chung nội dung đề thi đối với các môn trắc nghiệm. Điểm khác biệt chủ yếu nằm ở cách thức làm bài và ghi nhận kết quả.

Để có thể tổ chức nhiều ca thi, ông Chương cho biết các đề thi phải được xây dựng từ ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa, trải qua quá trình thử nghiệm và kiểm định bằng các phương pháp khảo thí khoa học nhằm bảo đảm độ tương đương giữa các ca. Nhờ đó, thí sinh sẽ không gặp lợi thế hay bất lợi do dự thi ở thời điểm khác nhau.

Về vấn đề bảo mật, đề thi của từng ca sẽ được lựa chọn từ ngân hàng câu hỏi có quy mô lớn, mã hóa và truyền đến điểm thi sát giờ làm bài thông qua kênh bảo mật. Dù mỗi ca sử dụng bộ đề khác nhau, các đề vẫn phải bảo đảm tương đương về độ khó và tuân thủ nghiêm các quy định bảo mật.

Đối với những tình huống kỹ thuật như mất điện, hỏng máy hoặc lỗi phần mềm, hệ thống được thiết kế để tự động lưu bài làm định kỳ. Các điểm thi cũng phải chuẩn bị máy tính và nguồn điện dự phòng, đồng thời có quy trình xử lý sự cố nhằm bảo đảm thời gian làm bài và quyền lợi của thí sinh. Mọi sự cố phát sinh đều phải được ghi nhận bằng biên bản và dữ liệu hệ thống để phục vụ công tác hậu kiểm.

Theo ông Chương, việc chuyển sang thi trên máy tính không làm thay đổi nội dung hay yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông. Máy tính chỉ là công cụ hỗ trợ làm bài. Bộ GD-ĐT sẽ phối hợp với các địa phương và nhà trường cung cấp miễn phí phần mềm hoặc bài thi mẫu để học sinh luyện tập, giúp các em làm quen với hình thức thi mới mà không cần học thêm kỹ năng công nghệ hoặc đầu tư thiết bị riêng.