I. YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC ĐỐI VỚI HỌC SINH
Chương V: Một số yếu tố thống kê và xác suất
Bài 1: Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm cho mẫu số liệu ghép nhóm
Bài 2: Biến cố hợp và biến cố giao. Biến cố độc lập. Các quy tắc tính xác suất
Chương VIII: Quan hệ vuông góc trong không gian. Phép chiếu vuông góc.
Bài 1: Hai đường thẳng vuông góc
Bài 2: Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng
Bài 3: Góc giữa đường thẳng và mặt phẳng. Góc nhị diện
II. CẤU TRÚC ĐỀ VÀ THỜI LƯỢNG:
+ Thời gian làm bài 90 phút.
+ Đề gồm: Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 12 câu (3,0 điểm)
Trắc nghiệm đúng sai: 4 câu (4,0 điểm)
Tự luận: 2 câu (3,0 điểm)
PHẦN I.
A. Câu hỏi – Trả lời trắc nghiệm
Câu 5. Một lớp học có 30 học sinh trong đó có 16 bạn nam và 14 bạn nữ. Cô giáo chủ nhiệm chọn ngẫu nhiên ra 3 bạn vào đội cờ đỏ. Tính xác suất để cả 3 bạn đó đều là nam hoặc nữ.
A. 0,32.
Β. 0,286.
C. 0,228.
D. 0,443.
Câu 11. Ba xạ thủ bắn vào mục tiêu một cách độc lập với nhau. Xác suất bắn trúng của xạ thủ thứ nhất, thứ hai và thứ ba lần lượt là 0,6;0,7;0,8. Tình xác suất để cả ba xạ thủ cùng bắn trúng.
A. 0,42.
B. 0,336.
C. 0,56.
D. 0,48.
Câu 12. Một tổ hợp máy có hai động cơ I và II hoạt động độc lập nhau, xác suất động cơ I hoạt động được là 0,9, xác suất động cơ II hoạt động được là 0,95. Biết tổ hợp máy chạy được nếu ít nhất một động cơ hoạt động. Tính xác suất để tổ hợp máy cháy được.
A. 0,955.
B. 0,855.
C. 0,95.
D. 0,995.
...........................................................................................
B. Câu hỏi – Trả lời đúng/sai