Em hãy tìm và gạch dưới từ chỉ hoạt động trong câu dưới đây:

Học sinh nhảy dây ở sân trường.

Em hãy ghi lại từ chỉ đặc điểm của các sự vật trong đoạn thơ sau vào bảng:

Em hãy điền từ chỉ hoạt động vào chỗ trống cho thích hợp:

(Mầm cây) nhô lên, nhủ lên gọi là:

Em hãy chép lại các từ chỉ đặc điểm có trong đoạn văn sau:

Mùa xuân, trên những cành cây mọc đầy lá non xanh biếc. Hoa chanh, hoa bưởi hương thơm ngát. Những cánh hoa trắng muốt rắc đầy sân. Mùa xuân, tiết trời ấm áp. Những cây rau trong vườn mơn mởn vươn lên đón ánh nắng tươi ấm của mặt trời.

Em hãy tìm từ 4 ngữ chỉ sự vật trong đoạn văn sau và viết lại vào chỗ trống:

Tôi thích nhất là được cùng mẹ ra thăm đồng vào buổi sớm mai. Khi ấy, những ánh nắng đầu tiên của ngày mới rọi xuống cánh đồng, làm bừng sáng cả không gian. Sương lúc này vẫn còn đọng trên từng ngọn cây, lá cỏ.

Em hãy xếp các từ ngữ dưới đây vào hai nhóm:

leo trèo, hung dữ, ranh mãnh, gầm, húc, khôn, nhanh nhẹn, rình, quắp, hí, hung tợn, láu lỉnh

Em hãy đọc đoạn văn sau rồi tìm 3 từ ngữ chỉ sự vật, 3 từ ngữ chỉ hoạt động điền vào cột thích hợp trong bảng sau:

Thỏ bị Chó rượt đến lúc không làm sao trốn đi đâu được nữa. Bỗng Thỏ thấy Bò già đang đứng gặm cỏ ven đường, Thỏ liền vừa chạy vừa kêu cứu trong khi Chó Xồm cũng vừa xô đến.

Bò bèn đứng chắn ngang đường, lớn giọng “phì phì” một cách hung hăng khiến Chó Sợ quá cụp đuôi bỏ chạy.

Em hãy tìm và ghi lại 4 từ ngữ chỉ hoạt động của con người trong đoạn văn sau:

Chủ thợ xây bắt tay vào công việc quen thuộc hàng ngày. Chú cúi xuống xúc vữa, trải một lớp lên hàng gạch đã xây. Đôi bàn tay dính đầy vừa cẩn thận xếp từng viên gạch lên nhau. Thỉnh thoảng, chú lấy lưỡi bay chặt bớt viên gạch cho vừa khít với khe hở. Chú dùng cán bay gõ nhẹ nhiều lần để gạch được thẳng và gắn chặt vào nhau.