Từ tỉ lệ thức ab=cd , ta suy ra: ab=cd=a+c.......=.......b−d (b ≠ d và b ≠ –d). Từ dãy tỉ số bằng nhau ab=cd=eg , ta suy ra: ab=cd=eg=a+c+e............=..............b−d+g (giả thiết các tỉ số đều có...

Từ tỉ lệ thức ab=cd , ta suy ra: ab=cd=a+cb+d=a−cb−d (b ≠ d và b ≠ –d). Từ dãy tỉ số bằng nhau ab=cd=eg , ta suy ra: ab=cd=eg=a+c+eb+d+g=a−c+eb−d+g(giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).

Câu hỏi:

12/07/2024 901

Từ tỉ lệ thức $\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$ , ta suy ra: $\frac{a}{b} = \frac{c}{d} = \frac{a + c}{.......} = \frac{.......}{b - d}$ (b ≠ d và b ≠ –d). Từ dãy tỉ số bằng nhau $\frac{a}{b} = \frac{c}{d} = \frac{e}{g}$ , ta suy ra: $\frac{a}{b} = \frac{c}{d} = \frac{e}{g} = \frac{a + c + e}{............} = \frac{..............}{b - d + g}$ (giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Giải VBT Toán 7 CD Bài 6. Dãy tỉ số bằng nhau có đáp án !!

Giao bài

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Từ tỉ lệ thức $\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$ , ta suy ra: $\frac{a}{b} = \frac{c}{d} = \frac{a + c}{b + d} = \frac{a - c}{b - d}$ (b ≠ d và b ≠ –d).

Từ dãy tỉ số bằng nhau $\frac{a}{b} = \frac{c}{d} = \frac{e}{g}$ , ta suy ra: $\frac{a}{b} = \frac{c}{d} = \frac{e}{g} = \frac{a + c + e}{b + d + g} = \frac{a - c + e}{b - d + g}$ (giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
Đăng ký ngay

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Trong đợt quyên góp sách ủng hộ các bạn vùng lũ lụt, số sách mà ba lớp 7A, 7B, 7C quyên góp được tỉ lệ với 5; 6; 8. Tính số sách cả ba lớp đã quyên góp, biết số sách lớp 7C quyên góp nhiều hơn số sách của lớp 7A quyên góp là 24 quyển.

Xem đáp án

Lời giải

Gọi số sách mà ba lớp 7A, 7B, 7C quyên góp lần lượt là x (quyển), y (quyển), z (quyển).

Theo giả thiết ta có: $\frac{x}{5} = \frac{y}{6} = \frac{z}{8}$ và z – x = 24.

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: $\frac{x}{5} = \frac{y}{6} = \frac{z}{8} = \frac{z - x}{8 - 5} = \frac{24}{3} = 8$ .

Vậy x = 5 . 8 = 40 (quyển), y = 6 . 8 = 48 (quyển) và z = 8 . 8 = 64 (quyển) nên số sách cả ba lớp đã quyên góp là 40 + 48 + 64 = 152 (quyển).

Câu 2

Một mảnh vườn có dạng hình chữ nhật với tỉ số giữa độ dài hai cạnh của nó bằng $\frac{3}{5}$ và chu vi bằng 48 m.

a) Tính chiều dài, chiều rộng của mảnh vườn đó.

Xem đáp án

Lời giải

Gọi chiều rộng, chiều dài của mảnh vườn đó lần lượt là x (m), y (m)

Nửa chu vi của mảnh vườn đó là: x + y = 48 : 2 = 24.

Theo giả thiết: $\frac{x}{y} = \frac{3}{5}$ hay $\frac{x}{3} = \frac{y}{5}$ .

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có: $\frac{x}{3} = \frac{y}{5} = \frac{x + y}{3 + 5} = \frac{24}{8} = 3$ .

Vậy chiều rộng x = 3 . 3 = 9 (m) và chiều dài y = 5 . 3 = 15 (m).

Câu 3