Câu hỏi:
13/07/2024 706Chọn những vấn đề cần thảo luận nhóm nhỏ để có giải pháp thống nhất:
- Lựa chọn mua chiếc áo mới tặng mẹ nhân dịp sinh nhật.
- Giữ gìn trường lớp xanh – sạch – đẹp
- Lập tủ sách văn học tại lớp
- Sự cần thiết của việc tham gia Câu lạc bộ Văn học trong nhà trường.
- Góp quỹ tương trợ những trẻ em gặp khó khăn.
……………………………………………………………………………………………………
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
Trả lời:
Tham khảo
- Chủ đề thảo luận: - Giữ gìn trường lớp xanh – sạch – đẹp
Bước 1: Chuẩn bị.
Sau khi thành lập nhóm và phân công công việc, mỗi thành viên cần chuẩn bị nội dung thảo luận theo phân công của nhóm trưởng. Các em có thể sử dụng bảng sau để chuẩn bị ý kiến của mình:
|
Ý kiến của tôi |
Lí do |
|
Trồng nhiều cây xanh |
- Giúp cho môi trường xung quanh xánh mát, tránh ô nhiễm. - Mang lại không khí trong lành |
|
Vệ sinh trường lớp theo định kì. |
- Không còn rác thải xung quanh môi trường học tập → Môi trường sạch sẽ, trong lành. |
|
… |
… |
Để đảm bảo buổi thảo luận diễn ra thành công, nhóm cần thống nhất:
- Mục đích của buổi thảo luận.
- Thời gian thảo luận của nhóm.
- Dự kiến thời gian cho mỗi thành viên trình bày ý kiến.
Ngoài các dẫn chứng từ thực tế cuộc sống và trải nghiệm của cá nhân, các em có thể tham khảo từ các bài thơ, truyện đã học để có thêm lý lẽ và dẫn chứng cho ý kiến của mình.
Bước 2: Thảo luận.
Nhóm trưởng điều khiển buổi thảo luận sao cho từng thành viên đều có cơ hội phát biểu. Thư ký ghi chép nội dung cuộc thảo luận. Các thành viên lắng nghe, ghi chép ý kiến của bạn và dự kiến các phản hồi của mình theo gợi ý sau:
|
Ý kiến của bạn |
Những điều tôi muốn trao đổi với bạn |
Những điều bạn trao đổi lại với tôi |
|
Ghi chép ngắn gọn các ý kiến, lý lẽ, bằng chứng và bạn đưa ra. |
Ghi ngắn gọn những ý định trao đổi lại với bạn bằng cách tự hỏi: Điều gì tôi muốn làm rõ hơn? Điều gì tôi không đồng ý với bạn? |
Ghi ngắn gọn các lý lẽ, bằng chứng và tạo phản hồi ý kiến của mình. |
|
Ví dụ: |
Tôi đồng ý với bạn về điều đó. Tuy nhiện bạn chưa nêu lên cách thức cụ thể để thực hiện điều đó. Hơn nữa sự đồng thuận phải đến từ hai phía, tức là con cái cũng phải tích cực trong vấn đề trao đổi với bố mẹ để tạo sự đồng thuận. |
Cảm ơn về sự đóng góp của bạn. Có thể cách nói của chúng tôi khiến bạn hiểu lầm vì chúng tôi muốn cả cha mẹ và con cái đều phải tạo ra sự đồng thuận. Bổ sung cách thức: trao đổi trong những bữa ăn, cuộc họp gia đình, những cuộc trò chuyện chia sẻ,... |
Cuối buổi thảo luận, thư ký đọc tóm tắt những ý kiến đã được trình bày trong buổi thảo luận để nhóm quyết định giải pháp tối ưu.
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
…………………………………………………………………………………………………
Câu 2:
Em hãy đóng vai trò thư kí để ghi chép lại buổi thảo luận về vấn đề: Sự cần thiết của việc tham gia Câu lạc bộ Văn học trong nhà trường.
|
Thảo luận về vấn đề: …………………………………………………………………………………… |
||
|
- Thời gian diễn ra buổi thảo luận: ………………………………………………………………………………………………… - Thành viên tham gia thảo luận: ………………………………………………………………………………………………… |
||
|
- Mục đích của buổi thảo luận: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
||
|
Thành viên |
Ý kiến |
Thành viên phản hồi ý kiến – nội dung phản hồi |
|
1………………………... |
………………………... |
………………………... |
|
2. ………………………... |
………………………... |
………………………... |
|
3. ………………………... |
………………………... |
………………………... |
|
4. ………………………... |
………………………... |
………………………... |
|
5. ………………………... |
………………………... |
………………………... |
|
6. ………………………... |
………………………... |
………………………... |
Câu 3:
Giải quyết tình huống sau:
Trong khi thảo luận về vấn đề: Sự cần thiết của việc tham gia Câu lạc bộ Văn học trong nhà trường, một bạn nêu ý kiến:
- Học sinh chỉ cần đến trường học tập thôi là đủ, không cần tham gia Câu lạc bộ Văn học trong nhà trường. Bởi vì điều đó không đem lại lợi ích mà còn làm mất thời gian học tập của học sinh.
Em hãy đóng vai nhóm trưởng để phản hồi ý kiến trên.
…………………………………………………………………………………
về câu hỏi!