Trong mỗi dòng thơ lục bát, việc sắp xếp các tiếng có thanh bằng (tiếng không dấu và dấu huyền; kí hiệu là B) và các tiếng có thanh trắc (tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng; kí hiệu là T) phải theo quy tắc. Em hãy chép lại các dòng thơ trong ô bên cạnh vào vở và điền kí hiệu B hoặc T dưới mỗi tiếng để tìm hiểu quy tắc đó.

Con về thăm mẹ chiều đông

B    B     B     T     B     B

Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà

Mình con thơ thẩn vào ra

Trời đang yên vậy bỗng òa mưa rơi.

(Đinh Nam Khương)

Viết một bài thơ lục bát về cha, mẹ, ông, bà hoặc thầy, cô giáo.

- Em muốn viết bài thơ về ai (cha, mẹ, ông, bà hay thầy, cô)?

- Những điều em ấn tượng về người đó là gì (tình cảm yêu thương, hình dáng, cử chỉ, hành động,…)?

- Em sẽ đưa vào những từ ngữ nào để thể hiện được ấn tượng của mình về người đó?

- Em sẽ sử dụng biện pháp tu từ nào?

- Các dòng thơ trong bài được gieo vần và ngắt nhịp ra sao?

- Từ việc trả lời các câu hỏi trên, em hãy viết bài thơ lục bát của mình:

Dựa vào kết quả của bài tập b, hãy kẻ bảng bên cạnh vào vở và điền các kí hiệu B, T, BV (thanh bằng, gieo vần) vào các tiếng ở vị trí 2, 4, 5, 6 trong mô hình câu thơ lúc bát bên cạnh. (Các tiếng ở vị trí 1, 3, 5, 7 không bắt buộc phải tuân theo luật bằng trắc).

Viết thêm dòng bát sao cho phù hợp nội dung, vần, nhịp, và luật bằng trắc.

Đọc mục Định hướng (SGK Ngữ văn 6, tập một, trang 43 – 44) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:

Cho các từ ngữ sau: sắc màu, lần đầu, bao giờ, chồi xanh, lời ca, chúng em. Em chọn từ nào để điền vào những chỗ trống? Giải thích vì sao em lại chọn như vậy.

Sáng ra trời rộng đến đâu

Trời xanh như mới ___ ___ biết xanh

Tiếng chim lay động lá cành

Tiếng chim đánh thức ___ ___ dậy cùng.

(Định Hải)