Đọc mục Định hướng (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 102) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:
Tóm tắt văn bản là:
Đọc mục Định hướng (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 102) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:
Tóm tắt văn bản là:
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Tóm tắt văn bản là nêu ngắn gọn nội dung chính của một văn bản nào đó.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Đang tải chế độ Học...
Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay
Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn
Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.
- Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
- Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
- Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
- Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
- Xem bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
- Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
- Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Đăng ký ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
|
Phát minh thứ nhất - Tên phát minh: đất nặn - Người phát minh: Giô-sép Mác Vích-cơ - Mục đích ban đầu: đất sét đặc biệt có công dụng loại bỏ các vết đen do bồ hóng gây ra. - Diễn biến và kết quả: Năm 1957, trộn những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét và làm ra đồ chơi trẻ em với nhiều màu sắc. |
Phát minh thứ hai - Tên phát minh: kem que - Người phát minh: Phrăng Ép-pơ-xơn - Mục đích ban đầu: Vô tình dùng một chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau. - Diễn biến và kết quả: Phát hiện ra một “que kẹo băng” và khi nếm sẽ có hiện tượng nổ li ti. Năm 1923 đánh dấu ra đời kem que. |
|
Phát minh thứ ba - Tên phát minh: lát khoai tây chiên - Người phát minh: Gioóc Crăm - Mục đích ban đầu: Crăm khi ấy đang cố phục vụ món khoai tây Pháp. - Diễn biến và kết quả: Do liên tục bị trả món, Crăm đã mất bình tĩnh, làm theo yêu cầu thái lát mỏng hơn và giòn hơn. Sau đó, chúng trở nên phổ biến. |
Phát minh thứ tư - Tên phát minh: giấy nhớ - Người phát minh: Xpen-xơ Vin-vơ và Át Phrai - Mục đích ban đầu: Không biết sử dụng chất dính tạm trong phòng thí nghiệm vào việc gì. - Diễn biến và kết quả: Do có thể dính một vật có trọng lượng nhỏ lên bề mặt mà không làm hư hại, Vin-vơ đã giúp Át Phrai dán một số tờ giấy lên cuốn sách của mình và từ đó phát minh ra đời. |
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
|
Bước 1 |
Xác định thông tin chính. |
|
Bước 2 |
Xác định các thông tin cụ thể của mỗi đoạn hoặc phần trong văn bản; giữ nguyên các mốc thời gian hoặc giữ lại những mốc thời gian quan trọng.
|
|
Bước 3 |
Kết nối các thông tin cụ thể và viết thành bản tóm tắt theo cách thông dụng hoặc trình bày bằng sơ đồ. |
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập