Câu hỏi:
18/10/2022 242Đọc mục Định hướng (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 107) và hoàn chỉnh các câu sau:
- Thảo luận nhóm về nguyên nhân dẫn đến kết quả của một sự việc, sự kiện là ……………………………………………………………………………
- Để thảo luận trong nhóm về những nguyên nhân dẫn đến kết quả của một sự việc, sự kiện, em cần:
|
Thứ nhất |
|
|
Thứ hai |
|
|
Thứ ba |
|
|
Thứ tư |
|
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Thảo luận nhóm về nguyên nhân dẫn đến kết quả của một sự việc, sự kiện là nêu lên ý kiến của các cá nhân và trao đổi, thảo luận để thống nhất trong nhóm về những nguyên nhân dẫn đến kết quả ấy.
- Để thảo luận trong nhóm về những nguyên nhân dẫn đến kết quả của một sự việc, sự kiện, các em cần:
|
Thứ nhất |
Xác định sự việc, sự kiện. |
|
Thứ hai |
Nêu kết quả của sự việc, sự kiện. |
|
Thứ ba |
Chỉ ra các nguyên nhân dẫn đến kết quả của sự việc, sự kiện. |
|
Thứ tư |
Trao đổi, thảo luận về nguyên nhân mà các thành viên trong nhóm nêu ra; thống nhất ý kiến trong nhóm. |
Nhà sách vietjack
Hot: Đề thi cuối kì 2 Toán, Văn, Anh.... file word có đáp án chi tiết lớp 1-12 form 2025 (chỉ từ 100k). Tải ngay
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Chọn một trong hai vấn đề sau để thảo luận:
- Nguyên nhân nào làm cho nước sạch ngày càng khan hiếm?
- Vì sao cuối học kì I, lớp em được tuyên dương và khen thưởng là lớp đứng đầu khối 6?
a) Những nội dung cần chuẩn bị
Chọn một trong hai vấn đề sau để thảo luận:
- Nguyên nhân nào làm cho nước sạch ngày càng khan hiếm?
- Vì sao cuối học kì I, lớp em được tuyên dương và khen thưởng là lớp đứng đầu khối 6?
a) Những nội dung cần chuẩn bị
Xem đáp án »
11/07/2024
1,075
Câu 2:
b) Tìm ý và lập dàn ý
- Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi tìm ý như thế nào?
Ví dụ: Kết quả của sự việc đó la gì?
- Lập dàn ý: Em sẽ nêu các ý lớn nào trong mỗi phần của bài nói?
+ Mở đầu:
+ Nội dung chính:
Lần lượt nêu các nguyên nhân dẫn đến kết quả. Có thể tham khảo và bổ sung nguyên nhân vào bảng sau:
Nước sạch ngày càng khan hiếm là do:
Lớp em được khen thưởng là do:
- Còn lãng phí trong sử dụng.
- Nước sạch không phải là vô tận.
- Làm ô nhiễm các nguồn nước.
- Nhu cầu sử dụng nước sạch ngày càng lớn.
- Có nhiều thành tích trong học tập.
- Giữ vệ sinh lớp rất tốt.
- Trồng thêm được nhiều cây xanh.
- Có nhiều bạn đã cố gắng vượt khó.
Nguyên nhân khác:
Nguyên nhân khác:
+ Kết thúc:
b) Tìm ý và lập dàn ý
- Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi tìm ý như thế nào?
Ví dụ: Kết quả của sự việc đó la gì?
- Lập dàn ý: Em sẽ nêu các ý lớn nào trong mỗi phần của bài nói?
+ Mở đầu:
+ Nội dung chính:
Lần lượt nêu các nguyên nhân dẫn đến kết quả. Có thể tham khảo và bổ sung nguyên nhân vào bảng sau:
|
Nước sạch ngày càng khan hiếm là do: |
Lớp em được khen thưởng là do: |
|
- Còn lãng phí trong sử dụng. - Nước sạch không phải là vô tận. - Làm ô nhiễm các nguồn nước. - Nhu cầu sử dụng nước sạch ngày càng lớn. |
- Có nhiều thành tích trong học tập. - Giữ vệ sinh lớp rất tốt. - Trồng thêm được nhiều cây xanh. - Có nhiều bạn đã cố gắng vượt khó. |
|
Nguyên nhân khác: |
Nguyên nhân khác: |
+ Kết thúc:
Xem đáp án »
11/07/2024
646
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)
-
Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)
-
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)
-
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)
-
Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 13)
-
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 3)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận