b) Tìm ý và lập dàn ý

- Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi tìm ý như thế nào?

Ví dụ: Kết quả của sự việc đó la gì?

- Lập dàn ý: Em sẽ nêu các ý lớn nào trong mỗi phần của bài nói?

+ Mở đầu:

+ Nội dung chính:

Lần lượt nêu các nguyên nhân dẫn đến kết quả. Có thể tham khảo và bổ sung nguyên nhân vào bảng sau:

Nước sạch ngày càng khan hiếm là do:	Lớp em được khen thưởng là do:
- Còn lãng phí trong sử dụng. - Nước sạch không phải là vô tận. - Làm ô nhiễm các nguồn nước. - Nhu cầu sử dụng nước sạch ngày càng lớn.	- Có nhiều thành tích trong học tập. - Giữ vệ sinh lớp rất tốt. - Trồng thêm được nhiều cây xanh. - Có nhiều bạn đã cố gắng vượt khó.
Nguyên nhân khác:	Nguyên nhân khác:

 

+ Kết thúc:

b) Tìm ý và lập dàn ý

- Tìm ý:

+ Kết quả của sự khan hiếm nước sạch: con người không thể sinh sống mà thiếu đi nước.

+ Nguyên nhân dẫn đến sự khan hiếm nước sạch:

·        Số nước ngọt không phải là vô tận và đang ngày càng bị nhiễm bẩn bởi chính con người gây ra.

·        Số lượng nước ngọt được sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày ngày càng tăng do nhu cầu của con người và dân số tăng.

·        Ý thức sử dụng của con người còn phung phí nước ngọt, chưa khai thác hợp lí.

+ Nguyên nhân quan trọng là do ý thức sử dụng của con người.

- Lập dàn ý:

+ Mở đầu: Hiện nay nước sạch ngày càng khan hiếm, cuộc sống của con người bị ảnh hưởng.

+ Nội dung chính: 

·        Số nước sạch không phải là vô tận và đang ngày càng bị nhiễm bẩn bởi chính con người gây ra.

·        Số lượng nước sạch được sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày ngày càng tăng do nhu cầu của con người và dân số tăng.

·        Ý thức sử dụng của con người còn phung phí nước sạch, chưa khai thác hợp lí.

·        Con người không thể sinh sống mà thiếu đi nước.

+ Kết thúc: Có rất nhiều nguyên nhân, nếu chúng ta không ý thức hơn trong việc sử dụng nước ngọt thì sự sống của loài người sẽ bị hủy diệt.