Xác định GHĐ và ĐCNN của các thước đo trong hình dưới đây bằng cách hoàn thành thông tin trong bảng

STT	Thước	GHĐ	ĐCNN
1	Thước a)
2	Thước b)
3	Thước c)

Sử dụng lần lượt ba thước trên để đo chiều dài của phòng học, ta thấy thước dây dùng trong xây dựng có GHĐ 10 m cho kết quả đúng nhất. Vì chiều dài của phòng học thường khá lớn nên dùng thước dây có GHĐ 10 m sẽ đo số lần ít nhất trong các thước và có sai số nhỏ nhất.

Để tính được diện tích tờ giấy bằng một phép đo ta cần gập tờ giấy lại sao cho thu được chiều dài và chiều rộng phù hợp với GHĐ của thước.

Giả sử tờ giấy hình như nhật như hình vẽ:

                                                               

Bước 1: Gập đôi chiều chiều dài của tờ giấy lại, ta thu được 2 hình chữ nhật có kích thước bằng nhau.

                                                                     

(hình ảnh tờ giấy khi mở ra)

Bước 2: Gập đôi chiều chiều rộng của tờ giấy lại, ta thu được 4 hình chữ nhật có kích thước bằng nhau.

                                                                             

(hình ảnh tờ giấy khi mở ra)

Bước 3: Gập tiếp theo chiều chiều dài của hình chữ nhật, ta thu được 8 hình chữ nhật có kích thước bằng nhau.

                                                                             

(hình ảnh tờ giấy khi mở ra)

Khi đó, kích thước chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật nhỏ sẽ phù hợp với GHĐ của thước 10 cm đã cho.

Để tính được diện tích tờ giấy:

+ Đo chiều dài của 1 trong 8 hình chữ nhật nhỏ vừa thu được bằng thước GHĐ 10 cm.

+ Chiều rộng của hình chữ nhật nhỏ = Chiều rộng hình chữ nhật ban đầu : 2 = 10 cm.

+ Diện tích của 1 trong 8 hình chữ nhật nhỏ = chiều dài x chiều rộng.

$\Rightarrow$Diện tích hình chữ nhật ban đầu = diện tích hình chữ nhật nhỏ x 8.