Em hãy nối mỗi hoạt động của con người ở cột A với một hoạt động tương tự của máy tính ở cột B theo phân loại hoạt động của quá trình xử lí thông tin.

A		B
1) Đọc sách báo.		a) Tính toán trong bộ xử lí.
2) Viết, chép bài vào vở.		b) Nhận văn bản từ bàn phím.
3) Suy nghĩ, giải thích, phân tích, …		c) In tài liệu ra giấy.

Gợi ý: Để lập được kế hoạch cho một chuyến đi chơi xa, em cần phải biết được mục đích chuyến đi, những người tham gia, địa điểm, khoảng cách, thời gian, phương tiện di chuyển, thời tiết, ...

Vì có nhiều thông tin có thể không nhớ hết, em cần ghi ra giấy hoặc nhập vào máy tính theo cách dễ xem, dễ sửa đổi, bổ sung.

Từ số người, khoảng cách, thời gian có thể tính được phương tiện di chuyển. Từ thời gian, thời tiết và mục đích chuyến đi có thể quyết định được trang phục, ... những điều đó cũng cần được ghi lại và có thể thay đổi khi cần thiết.

Kế hoạch chuyến đi cần được trao đổi với mọi người để vừa bổ sung thông tin vừa chia sẻ cách giải quyết các tình huống và đạt được sự thống nhất giữa mọi người.

Trả lời:

- Hoạt động thu nhận thông tin: Trả lời các câu hỏi: Đi đâu? Với ai? Xem gì? Chơi gì? Ăn gì? Mặc gì? …

- Hoạt động lưu trữ thông tin: Ghi chép nội dung chuẩn bị vào giấy hoặc sổ để không bị quên vì có nhiều chi tiết cụ thể.

- Hoạt động xử lí thông tin: Chuyển nội dung phức tạp thành dạng sơ đồ hóa, kẻ bảng, … để hình dung được toàn thể kế hoạch (như sơ đồ tư duy chẳng hạn).

- Hoạt động truyền thông tin: Trao đổi với người lớn, cô giáo để củng cố kế hoạch. Chia sẻ với bạn trong lớp để hoàn thiện kế hoạch và tổ chức hoạt động.

Gợi ý: Thiết bị ra thực hiện việc giải mã dữ liệu trong máy tính, chuyển thành loại dữ liệu mà con người có thể quan sát và thu nhận được. Mã hóa thông tin thành dữ liệu là quá trình ngược với quá trình giải mã.

Trả lời: Thiết bị vào