Câu hỏi:
06/11/2022 117Em hãy đọc các hành động sau và đánh dấu X vào cột tương ứng.
|
Hành động |
Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ |
Biểu hiện trái với sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ |
|
a. T thường xuyên gọi điện thoại về quê hỏi thăm ông, bà vào những ngày cuối tuần. |
|
|
|
b. V luôn tỏ ra cảm thông với mọi người để được mọi người ủng hộ trong công việc. |
|
|
|
c. Mẹ bị bệnh, G trông em và làm việc nhà để mẹ nghỉ ngơi, điều trị bệnh. |
|
|
|
d. Là lớp trưởng nên N quyết mọi việc mà thường không quan tâm đến cảm xúc của các bạn. |
|
|
|
e. Lớp 7C quyên góp tiền để ủng hộ và chia sẻ với đồng bào miền Trung chịu ảnh hưởng trực tiếp của bão, lũ. |
|
|
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
Lời giải:
|
Hành động |
Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ |
Biểu hiện trái với sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ |
|
a. T thường xuyên gọi điện thoại về quê hỏi thăm ông, bà vào những ngày cuối tuần. |
x |
|
|
b. V luôn tỏ ra cảm thông với mọi người để được mọi người ủng hộ trong công việc. |
|
x |
|
c. Mẹ bị bệnh, G trông em và làm việc nhà để mẹ nghỉ ngơi, điều trị bệnh. |
x |
|
|
d. Là lớp trưởng nên N quyết mọi việc mà thường không quan tâm đến cảm xúc của các bạn. |
|
x |
|
e. Lớp 7C quyên góp tiền để ủng hộ và chia sẻ với đồng bào miền Trung chịu ảnh hưởng trực tiếp của bão, lũ. |
x |
|
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Em hãy đọc câu chuyện sau và thực hiện yêu cầu.
BÁT CHÈ XẺ ĐÔI
Đồng chí liên lạc đi công văn 10 giờ đêm mới đến. Bác gọi mang ra một bát, một thìa con.Rồi Bác đem bát chè đậu đen, đường phèn, mà anh em phục vụ vừa mang lên, xẻ một nửa cho đồng chí liên lạc.
- Cháu ăn đi!
Thấy đồng chí liên lạc ngần ngại, lại có tiếng đằng hắng bên ngoài, Bác giục: - Ăn đi, Bác cùng ăn...
- Cảm ơn Bác, đồng chí liên lạc ra về.
Ra khỏi nhà sàn, xuống sân, đồng chí cấp dưỡng bấm vào vai anh lính thông tin.
- Cậu chán quá. Cả ngày Bác có bát chè để bồi dưỡng làm đêm mà cậu lại ăn mất một nửa.
- Khổ quá, anh ơi! Em có sung sướng gì đâu. Thương Bác, em vừa ăn ra rớt nước mắt, nhưng không ăn lại sợ Bác không vui, mà ăn thì biết cái chắc là các anh mắng rồi...
Câu hỏi:
- Em cảm nhận gì về hành động của Bác trong câu chuyện trên?
Câu 2:
Em hãy hợp tác cùng bạn để xây dựng kịch bản và sắm vai một tiểu phẩm về sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
Câu 3:
Hãy viết một bức thư (khoảng 150 chữ) thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với khó khăn của đồng bào miền Trung chịu ảnh hưởng do bão, lũ.
Câu 4:
Em hãy chọn một thông điệp dưới đây, viết bài và thuyết trình trước lớp về giá trị của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
- Sự thành công của con người trong ứng xử với người khác phụ thuộc vào việc nắm được góc nhìn của người khác với thái độ cảm thông. (Dale Carnegie)
- Ba chìa khoá dẫn tới cuộc sống mãn nguyện: quan tâm tới người khác, dám làm vì người khác, chia sẻ cùng người khác. (Wiliam Arthur Ward)
Câu 5:
Tình huống 2: Từ nhỏ, V phải sống cùng ông bà. Do hoàn cảnh gia đình khó khăn nên ông bà phải đi làm nhiều việc khác nhau nhưng V cũng chỉ biết thế chứ ít quan tâm ông bà. Một hôm, V đi học về thấy bà đang bị bệnh, nằm trên giường, V liền đi cất cặp sách và đến ân cần chăm sóc, hỏi thăm: “Bà thấy trong người sao rồi ạ! Bà cần gì thì gọi cháu lấy ạ!”.
Em có nhận xét gì về việc làm của V?
Câu 6:
Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi.
Tình huống 1: H và T chơi thân với nhau từ nhỏ. Một hôm, H chạy xe đạp không cẩn thận bị té và đau ở chân nên việc đi lại gặp nhiều khó khăn. Dù học khác lớp nhưng vì thương bạn, hằng ngày, T đều đến nhà H rất sớm để chở bạn đến trường Không những thế, T còn dìu bạn đến tận lớp rồi mới quay về lớp của mình.
Em có đồng tình với hành động của T không? Vì sao?
Câu 7:
Em hãy nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp.
về câu hỏi!